ヒューマンアカデミー鹿児島校

毎週、「火・水・金」１日３時間の授業を１年間続けて、

皆さん無事、「日本語教師の有資格者」となる

４２０時間カリキュラムを修了しました。







修了生の中には「青年海外協力隊」・「日系社会青年ボランティア」で

海外に行くことがすでに決定している方もいます。

これから、国内・国外問わず世界中で日本語教師として

活躍していかれることでしょう。








既に多くの国と地域でヒューマンアカデミーの修了生が

「日本語教師」として活躍中です。

まさか、こんな地域でヒューマンアカデミーの卒業生と出会うなんて・・・

とウソみたいですが、よくある話です。








世界で生活をすると、日本で見えてこないもの、感じられないものを

たくさん学ぶことになります。


「日本語教師」でしか体験できない貴重な経験を積んで、

ますますのご活躍を期待しています！！

また、ヒューマンアカデミーの近くにきたら是非お立ち寄り下さい。




世界で学ぶ！日本を教える！

「日本語教師講座」のお問い合わせはコチラまで

みなさん、こんにちは〜

今回は日本語教師養成講座のご紹介です。

以前のブログで、「教育実習」のご報告を書かせていただきました。
　　
まだ読んでいない方は　　　こちら　　　からどうぞ

今もまた、「教育実習」が始まっています

こうしてブログを書いている今も、教室では実習中です！

「雨なんです。雨じゃないんです。雨だったんです。　雨じゃなかったんです。・・・・」

という、先生を勤める受講生さんの準備した教材をもとに

復唱する実習の生徒さんたち（外国人のみなさん）の声が聞こえてきます。

受講生さんは、半年かけて学んできたことをフルに活用して　　
各自、生徒さんに合わせたカリキュラムを作成しこの教育実習に望みます

　実習風景はこんな感じです。
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本に留学中の外国人の学生さんたちに
　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒として参加してもらい、日本語の授業をします。
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　教室の前に生徒さんに座ってもらい、
　　　　　受講生さんが準備をした教材を使って授業を進めます。

　
　　　　　　　　　　
他の受講生さんは授業を見学します。　　　こちらは実習の合間の休憩時間。
人の授業は参考になりますよね！！　　　　次の実習の準備と打ち合わせ中です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

実習では言葉以外の日本の文化も伝えたりもします。

別の日の実習では浴衣の着付けを取り入れたり、
楽器を使用したり、中には・・・・・

さまざまな工夫をされています
その様子はまた、VOL.２でご紹介しますので、お楽しみに


ところで、どうしたら日本語教師になれるかご存知ですか

日本語教師になるためには以下のいずれかの資格が必要となります。

　�@大学で主専攻あるいは副専攻の日本語教育科目を履修し、卒業していること。
　�A日本語教育能力検定試験に合格していること。
　�B日本語教師養成講座において４２０時間以上の教育を受けていること。

　ヒューマンアカデミーの受講生さんは�A・�Bを目指して学習されてます。

　ですが、�Aの検定試験は合格率が平均１９％前後とかなり難しい試験です

　�Bの資格（４２０時間以上の教育）を受けながら、検定を目指す方もいて、
　そのため対策講座もあります。

４２０時間以学習するためには、週３回のカリキュラムでも、１年かかります。

日本語教師養成講座の受講生さんは２０代の方から６０代の方まで
年齢層が幅広いのですが、一緒に勉強する時間が長いので
みなさん、仲がいいです

先日の授業の際には、受講生の神之門さんが還暦を迎えたお祝いに
焼酎とCAP（還暦の赤）をプレゼントされていました。

　　　　　　　　
授業後に集合写真を　　　　　　　　神之門さんはゴルフをされるので
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お名前入りのハンチング？！でした。

日本語教師養成講座は授業見学も出来ますので、
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　興味をもたれた方は　　こちら　　からどうぞ

それではまた〜

みなさん、こんにちは〜

前回、日本語教師養成講座の教育実習の報告をしましたが、

そのブログは読んでいただけましたか

　まだ読んでない〜！！　という方はまずは　→　→　→　　こちら　　から


今回は、その日本語教師養成講座の修了生のお話を

先日、昨年修了した若松さんが勤務先の中国から帰郷されたので、

同時期に学習していた修了生（若松さん・新堂さん・田中さんトリオ）が集まり、

中国での経験についてお聴きしました。
　　　　　
                         　　　　　　↑左から、新堂さん、若松さん、田中さん 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３人ともご活躍中なんですよ！！　　
          
現在、青島の日本語学校でお仕事をしている若松さん、
　実は、困ったことがあるようで・・・
 
　ここからは若松さんのお話

　  　勤務先の学校から、「日本語クラスの生徒が集まったが、受け持つ先生がいない。
　  　
　　　急募するので、見つかるまで助けてもらえないか？」と言われ、
     　
　　　困ったときは助けるべきだ！と思いその話を了承した。
 　  　　　　　　が、
　  　急募どころか、募集することもなくずっと担当することに・・・。
　
　   　おかげで月曜〜日曜まで休みなし。体がもたん・・・
　　　
　　　一日の勤務時間は３〜５時間なので日々は自由な時間を使えるが、
　　　
　　　　休みがないのは大変・・・。
 
　　でも、それ以上に良いこともいっぱい
　　
　　　受け持ちのクラスは少ない日は２・３人、多い日でも１３人。
　　 　　
　　　　　みんなのことをしっかりみることができ、非常に授業がやりやすい。
　 　　　
　　 　　経験がない私にとってはちょうどいい人数。
　　 　　
　　　　　そして、「留学を希望」する生徒が多く、みんなすごく熱心。
　　 　　　
　　　　　真剣にに勉強するので、授業の中で怒る必要がまったくない。
 
　　　中国では先生の地位が高い。生徒はみんな先生を尊敬している。
　　　　
　　　　  荷物を持とうとすると、「先生、それは私がお持ちします。」といって荷物をすぐに持つ。
　　　　　
　　　　　「 自分で・・・」と言っても、「いえ、先生はゆっくりしてください。」といって荷物を持つ。
　　　　　
　　　　　授業後黒板を消すのも、 「先生、それは私がやります。」とみんな駆け寄ってくる。
 
　　　みんな本当に純粋で、明るくて、一生懸命。
　　　　
　　　　　「今日は一緒にご飯を食べましょう」とみんな私の腕をとり連れて行ってくれる。

 
　　　先生や親など身上の人に対する教育がしっかりとされていること。
　　　
　　　その風習を壊さないためにも、先生は「はい、これ持って」ぐらいでいい。とのこと
　　　
　　　　　を後に知りました。
　
　    青島の学校は今年の夏までの契約で、
　　
　　 9月からは上海にある大学での講師が決まっています。
　　
　　　青島は「人は良く、空気も良く、とても住み良いところ」でした。
                                                                                                                     
                                                                                                                                おしまい
　　　
若松さんの日本語教師としての初めてのお仕事は、
とても素敵な経験だったようですね〜
　　
　　　講座担当矢野から一言　
　　　
　　　　「久しぶりにお会いした若松さんは、ますます活き活きとされている

　　　　 感じがしました。　日本語教師になられて、とても充実されているんでしょうね。
　　　
　　　　  ９月からの上海でも頑張ってください！！」
　　

とても貴重なお話をありがとうございました　
帰郷の際は、またぜひヒューマンアカデミー鹿児島校にお越しください
スタッフ一同お待ちしております
                                                                                        
                                                                                    講座担当の 矢野です　
 それでは、また〜

みなさん、こんにちは〜

今回は、鹿児島校でも人気の講座「日本語教師養成講座」のレポートです

日本語教師養成講座は現在昼クラスと夜クラスがあります。
今回は、夜クラスにお邪魔しました。

日本語教師養成講座では、年に２回の教育実習があります

２回というのは、初級実習と中級実習です。


この初級と中級の違いは、何の違いかわかりますか

受講生さんが学ぶ内容のレベルではなく、
対象となる外国人の生徒さんの日本語の理解度のレベルの違いなんですよ

対象となる生徒さんのレベルによって、当然教え方も変わりますよね。

さまざまな指導法を学んでいきますが、
私たちにとっては、学習する日本語の内容が難しいわけではないので、
この講座は、カリキュラムの途中からでも受講が可能なのです。
講師の先生も調整をしてくださるので、安心です

思い立ったら、すぐに勉強を始めたくなりませんか

　　　　この講座はそれが可能なのです。　　
　　　　　　　思い立ってしまった方は　→　→　→　　　こちら　
　　　　　

受講生さんは、半年かけて学んできたことをフルに活用して　　
各自生徒さんに合わせたカリキュラムを作成し
この教育実習に望みます
　
生徒さんは海外からこられている留学生です
　　　
どうしたら、日本語をうまく教えることができるか？

分かりやすくするために、

  パソコンを使ってプリントを準備したり
  ホワイトボード用にカードをつくったり
  お得意のギターを使ったり！！ 
みなさん、いろいろ工夫されています

　　　　
　　　　　　　　↑この実習の先生は、受講生の前田さんです

日々、何の疑問も持たずに当り前に使っている日本語を、
改めて教えるというのは、難しそうですね

講座担当の矢野曰く、

　　この教育実習は、実際の日本語の教育現場を再現することになるので、
　　この経験が受講修了後の大きな自信にもつながります
　　「日本語教師養成講座の大きなイベント」なんですよ

　とのこと
この日のために学んできた成果の発表会なんですね〜


受講生さん達が、当日に緊張しながらもはりきっている姿を見て、
なるほど〜と思いました。

日本語の素晴らしさをたくさんの国の人に教えていってほしいですね

　　　　　　　　　　頑張ってくださ〜い

では、また〜