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2013年8月31日

【クロスオーバーレポート】 カラー×就職部×心理

クロスオーバー
+★【パーソナルカラー×就職部×コミュニケーションスキルアップ★。

今回は3つの分野がコラボして就職活動対策のセミナーです!

まずはヒューマンアカデミーのジョブカウンセラーから
・就職部によくよせられるQ&A 
・面接でのポイントなど
役立つ情報満載でお話ししました

かなり高い就職率を誇る就職部
プロの貴重な意見に、皆さん真剣なまなざしで聞いていらっしゃいました




続いて!パーソナルカラー担当の國見講師です


面接では第一印象がとっても大事です!!

最近は「自由な服装でお越しください」という面接もあるそうで
そんな時には、たとえ同じスーツでもほかの人とと差をつけるため
演出が必要です★


こちらはデモンストレーションでパーソナルカラー診断中
自分が一番引き立つ色を知って、勝負カラーにしましょう




こちらはNLP(心理講座)担当の藤木トレーナー


コミュニケーションスキルの面でお話くださいました
即効性のあるNLPのスキルを身につければ
面接時、予期せぬことが起きても
どんな場面でも落ち着いた自分で臨めます


盛りだくさんの内容に参加者の方も
大いに参考にしていただけたご様子でした
ぜひ今後の活動に活かしてくださいね



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お問い合わせはこちらまで

TEL:0120-49-0419
                 
平日:10:00〜21:00
土日祝:10:00〜19:00
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E-mail:
osa20@athuman.com


2013年8月29日

<日本語教師養成講座> 外国人学習者との交流会★

ヒューマンアカデミーには、グループ校に 日本語学校 があります

          




このヒューマンアカデミー日本語学校で学ぶ外国人学習者の皆さんと、

日本語教師養成講座の受講生・修了生の皆さんとの

触れ合いを目的とした交流会を毎月1回開催しています




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外国人学習者の方には 普段学んでいる日本語の練習の場として


        
               border=0


日本語教師を目指す方には 

学習者を身近に感じる貴重な機会としてご好評をいただいています



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 学習者の出身国について教えてもらう。

 学習者に紹介したいことについて話す。

 写真や雑誌を見ながら趣味の話をする。

 学習者の皆さんからの質問に答える。

   
         などなど 自由にお話しになられています。



                     border=0                     
           





この交流会では

日本語だけを使ってお話ししましょう、というルールがあり

外国語が話せなくてもご参加いただけますのでご安心ください



いろいろとお話ししていくうちに

初級レベルの学習者はどのくらい受け答えができるものだろう、とか

中級レベルの学習者はどのくらい話せるのだろう、など

日本語教師目線で感じていただけることも多いようです




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外国人学習者の方々も

     アルバイトで日本人と接することはあっても

     ゆっくりと話す機会が意外と少なく

     この交流会を楽しみにしておられます。


    近畿圏の各校舎から受講生・修了生の皆さんが

    この交流会にお集まりになられ、

    同じ目的を持つ仲間の輪も広がることでしょう






このようにヒューマンアカデミーでは

授業以外でも 現場にほど近い体験をしていただくことができます

講座の概要はこちらまでどうぞ





また、下記にもお気軽にお問い合わせください。

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2013年8月25日

。+.ネイル 初★授業の様子レポートです.+。

ネイル 授業レポート(*^^*)

今回は初々しい!初授業の3名をご紹介しまーす

これから自分がどんな風に成長していくのか期待で一杯ですね



緊張されているかと思いきや
みなさんこの笑顔♪
すっかり打ち解けて、わきあいあいあといい雰囲気でした

やはり同じものを好き同士、気が合うのでしょうかね〜♪


いいスタートを切ったみなさん
 
近い将来、こんな風にみなさんの作品を
飾らせていただく日が来ることを楽しみに

講師・スタッフ一同 ばっちりサポート致します

これから一緒にがんばっていきましょう
   


   



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2013年8月24日

【クロスオーバーレポート】空間デザイン×カラー

。+★クロスオーバー【空間デザイン×カラーコーディネート★+。



インテリア講座担当 柴垣講師
カラー講座担当 國見講師による
コラボレーションセミナー★


今回は〜照明と色〜テーマでした


照明光って意識されたことありますか?
普段何気なくつけている照明ですが
光を変えると印象はガラリと変わります

お部屋のイメージや使用目的によって使い分けることができれば
さらに素敵な、ワンランク上の空間作りが可能になります



こちらは照明のカタログを見ながら、どの照明が合うのか試案中です


みなさん熱心に質問されていました




普段はなかなか学ぶ機会がないけど、インテリアも色も
興味深々な内容ですよね!

皆さん今回知った知識を生かして
ぜひ日常でのインテリアに活かしてくださいね♪



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2013年8月23日

【クロスオーバーレポート】カラー×コミュニケーションスキル

クロスオーバー 【カラーセラピー×コミュニケーションスキルアップ】


カラー講座担当 魚田講師
NLP(心理カウンセラー)講座担当 藤木講師

によるコラボレーションセミナーです♪

[脱・ストレス社会! 色彩心理のスキルで苦手な人を克服する!]


やり方は簡単です!

まず、その苦手なひとをイメージして・・・で喩えてもらいます。
例えばその苦手なひとのイメージが「」だったとしますね。

ここでカラーセラピーの登場です

色にはそれぞれ意味があり、
プラスイメージ・マイナスイメージどちらも持っています。



のイメージは

まじめで努力家 チャレンジ精神 自分の責任を果たす
きっちり 一人の時間がすき 内向的
 など


あなたが苦手と思っている要素が
イメージした「色」に表れるそうなんです



の持つ意味、イメージになぞらえてみて

その人のきっちりしすぎるところを苦手と感じていたとします。
確かに、旅行や遊びの場面だとちょっと息苦しいかもしれません。。。

しかし!!!!!

プラスに変換すれば、この人に仕事を任せた場合。
まじめに努力し、自分の責任を果たしてくれる
という性格を持っているかもしれません


「苦手・・・」と思っていたのに
どこか見直す気持ちが生まれませんか?
別の一面を知ったような感覚ですよね!

こうして、色のイメージを使って
マイナスイメージをプラスイメージに変換してしまおうという内容

皆さんとても興味深そうに聞いていらっしゃいました


色彩心理に興味がある方はこちらがおススメです
★色彩心理ファシリテーター講座★


9月22日に体験セミナーも開催します!
ぜひご参加ください♪


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2013年8月16日

+。★メイク授業 ミュージカルのインターンシップへ★。+

メイク授業レポート(*^^*)
今回はミュージカルメイクの授業です★



舞台で映えるメイクなので
日常生活ではかなり派手ーーー!な仕上がりになっています


こちら


おぉー、凛々しい〜


おぉー、美しい〜



こちらは実際のミュージカルの現場へ
インターンシップへ行った時の模様です♪

みんなばっちりメイクで舞台も大成功ー


これだけ人数だと
テキパキと時間内にメイクすることも重要です

まさに現場ではどういいたスキルが必要か、身をもって体感できます
教室だけではなく、こうして
学んだスキルを実践できる機会があるからこそ


自分の技術で誰かによろこんでもらえる
やはり、これこそがさらにがんばるモチベーションですね


みなさんお疲れ様でしたー


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2013年8月6日

<日本語教師養成講座> 教育実習の授業が始まりました★


初級実習レポート



大阪梅田校では只今教育実習の真っ最中です。


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教育実習以外の授業で模擬授業を発表するときは


クラスメイトが学習者役をしてくれますが、


教育実習では 


実際に日本語をお勉強中の学習者やクラスメイトを前に

本番さながらの授業を行います


border=0 こんな方や


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 こんな方、


border=0 こんな方に


border=0 こんな方を前にして実践力を養います




 



この日は「普通体」の授業でした。



  *:..。o○☆ 「普通体」とは *:..。o○☆



      日本語教育で使われている言葉で、
       
      私たちが普段家族や友達と話すときに使っている

     「普通の話し方」のことです。


          たとえば・・・・・・



 
@                  A  

A:明日、郵便局へ行きますか。
   
A:明日、郵便局へいく。↗
   
B:いいえ、行きません。       B:ううん、行かない。



@の会話は学習者がこれまで勉強してきた丁寧な話し方(丁寧体),

Aの会話が「普通体」です。




           普通体で話しているときは、

          「明日、郵便局へ行きますか。(疑問文)」と

          「明日、郵便局へいきます。(平叙文)」は

           どちらも「明日、郵便局へ行く。」となります。




           疑問文かそうでないかは、

           文末の音を上げるか(
↗ )、

           文末の音をまっすぐ平坦にするか( → )で

           私たちは区別しています。









そんな細かいことまで指導するのは大変


と 思われる方もいらっしゃるかもしれませんが、

学習者にとっては、普通体のほうが

映画やドラマ、アニメなどを通してよく耳にするので、

「あ、テレビの日本語だ」と普通体を身近に感じる人が多いそうです



                  






ヒューマンアカデミーでは

現場に出て即戦力としてご活躍いただけるよう

教育実習の授業だけでなく 

さまざまな授業の中で模擬授業が組まれています。

教案の組み立ては大変ですが、グループで行うこともあり

楽しく学習していただいています



                                
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