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2017年8月30日

☆アートセラピー☆授業レポート(1)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
7月も終わりですね!
になり、気温の高い日々が続いていますね
音符♪

日々の気温差なども大きくなっていますので、
体調などにはお気を付け下さいね☆

お絵かき☆  虹。*  お絵かき☆。* 


先月より、チャイルドマインダーの授業に続き、
アートセラピーの授業の受講をスタートしました(o´▽`o) (´▽`o)★☆

これまでは、チャイルドマインダーの授業レポート内容をお伝えさせて頂きましたが、
今回からはアートセラピーの内容をお伝えさせて頂きます☆
ずいぶん期間が経過してしまいましたが、

お花*本日は、6月23日のアートセラピーの授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第1回目の授業内容は、
カラー&アートセラピー概論
色の基礎 
になります☆
ART T ART T ART T

ご担当して下さる先生は、池田先生という女性の先生です^^
とても優しく穏やかな素敵な先生です(o´・∀・`o)★☆

まず始めに、クラスの皆さんと自己紹介でした☆
自己紹介といってもちょっと一味違う自己紹介です♪

「自分を色で表現してみてくださいね」と人のカタチが描いてある
白い1枚の用紙を池田先生が渡して下さいました★

皆さんクレヨンで、好きな色を使いながら色を塗り、
仕上がったものを使って自分はこんな人と自己紹介しました^^

本日は、講義がメインでしたが、
今後は、ワークなどもたくさんあるそうなので、楽しみですくまさん♪フラワー♪。*キラキラ☆
授業の様子は、このような感じです♪
ART T ART T ART T

アートセラピー=絵画というイメージでしたが、
実は、色んな表現方法があるのですね!

■アートセラピーってお勉強♪??
言葉ではなくイメージを中心とした創作活動を通して、
自分の考えや気持ちを表現することをいうそうです☆

アートセラピーの目的はお勉強♪??
1:表現することで無意識の部分を吐き出す
2:表面化した無意識の部分を読み解く 
になるそうです!

私もそうですが、どちらかというと2をイメージする方が多いかもしれません☆
でも、1番大切なのは、1の方なのだそうです☆
詳しくは、授業の中で学んでみてくださいね♪

ART T ART T ART T

池田先生が、授業の中で、皆さんに色んな問いかけをして下さいますが、
一番難しかったのは、
「色ってなんですか?」の質問です(o´・◇・`o)!
皆さんは、何と答えますか(o´・・`o)??
皆さんぜひ授業の中でその答えを解決してみてくださいね♪

ART T ART T ART T
色といってもたくさんの色があって、
みなさん好きな色や
その日の気持ち・体調などによっても使う色などが違ってきますね*^^*

いつも、が好きなお子さんが、を使ったどんなことが考えられますか?
  何かいつもと様子が違うと気付くこがとても大切だそうです☆

その絵などからのSOSや色んな気持ちに
大人が気付いていくことが大切
なのですね^^

黒いひまわりを描いたらお子さんにどんな声をかけますか?

他にも色々な事例などをお話しして下さったり、
ビックリすることもたくさんです★

授業の中で、感じたことは、
色の感じ方も色からイメージするものも皆さん違うことも
皆さん違うんだなとビックリしましたパチパチキラキラ☆
*金魚鉢**保育*くじら☆

授業の後には、チャイルドマインダーの授業でご一緒した
クラスの方、お二人とお食事に行きました*^^*
皆さん、保育のお仕事やお子さんに関わるボランティアなど
色々頑張っていらっしゃいました^^

大宮校では、色んな授業を実施しています♪
気になることはぜひお問い合わせください★
今後もどうぞ宜しくお願い申し上げます。


*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

授業写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪

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2017年8月30日

☆アートセラピー☆授業レポート(2)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ 音符♪
8月も終わりに近付いてきましたが、
皆さんはどんな夏休みを過ごされましたか?

ずいぶん期間が経過してしまいましたが、
お花*
本日は、2回目のアートセラピーの授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第2回目の授業内容は、
*色と心

色の三属性と心理、単色と心理
になります☆
授業の中では、ワークなどもあるので楽しみながら
お勉強が進んでいきます♪

授業の中では、まず始めに色の三属性などを学びましたお勉強♪
どこかで聞いたことがあるかもしれませんが、
色には、無彩色と有彩色があります☆
そして三属性は、明度・彩度・色相になります!

例えば、有彩色は、明度・彩度・色相を持ちますが、
無彩色は、3つのうちどれを持つでしょうか?

ART TART TART T
それぞれを学んだ後には、
色の三属性と心理について学びました☆

池田先生から色がどういう特性を持っているかを押さえることや
色を見ることもそうですが、そのお子さんの背景をみることの大切さを学びました!!

ART TART TART T
授業で学んだことでとても印象的だったことが、
色→感情(無意識)
形→思考(意識)

ということですパチパチキラキラ☆

そして、単色の心理の部分では、 【赤(Red)】を学びました!!
皆さん、赤から連想されるものを思い浮かべてみてくださいという感じです!
りんご・目立つ・強いなど色々あるかと思います☆

実は、意外とパッと最初は何個かは浮かぶのですが、
色によっては、いざ考えとそんなにたくさん出てこない色もありました(o´・◇・`o)!
そしてその色の象徴性や特性などを授業の中で学んでいきます☆
その色の持つ方向性などは、授業の中で学んでみてくださいね♪


その後は、ワークです!2人1組になって実施しました^^
最終的に、白い用紙には、私のグループは、
不思議?かわいい?な感じのものができました☆(笑)

どんなワークをどんな風に進めていったかは、
授業の中で実際にやってみて楽しんで頂きたいと思います*^^*
何だろうこの絵は(o´・・`o)???
どうしたらこうなるの??と思われた方は、ぜひ実際に授業でやってみてくださいね♪


授業も新しい発見につながると思います♪
アートセラピーの授業を学ぶことで、
色や絵を見る時の見方も変わってくると思います*^^*
気になることはぜひお問い合わせください★
今後もどうぞ宜しくお願い申し上げます。

*お花*
担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

授業写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪

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2017年8月30日

☆アートセラピー☆授業レポート(3)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ 音符♪
9月になりましたね!
今は、アートセラピーの授業を受講していますが、
ちょうど1年前の9月は、チャイルドマインダーの受講をスタートしました(o´▽`o)v

時々、過去のブログも見たりしますが、
また、授業を受けたいなと思う魅力いっぱいの授業なので、
ぜひ皆さんもチェックしてみてくださいね(o´▽`o) (´▽`o)♪
お花*本日は、3回目のアートセラピーの授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第2回目の授業内容は、
*色と心U(単色・混色・配色の心理)
単色と感情のつながり
単色と混色の違いを理解する
配色と感情のつながり
です☆

AT AT AT

前回の続きで、単色の心理を学びました♪
今回は、茶色ピンク虹色などですお勉強♪♪☆
前回のように、その色のイメージを考えてそれぞれ発表しました(o´▽`o) (´▽`o)★

実際にやってみて思うのは、その色の持つイメージは、
自分自身が思うほど、たくさん出てこないものだと思いました☆
クラスの皆さんの発表を聞いているとそういう発想もあるんだ!ということに
気付くことが出来るのでそれも楽しいです*^^*☆♪

例えば、
を虹の終わりの色
を小学生の持つ傘などとイメージする方もいたりするので、
なるほどー!とすごく思います(o´・◇・`o)!!☆
イメージを膨らますことはとても楽しいことだなとも思いましたパチパチキラキラ☆
色の象徴性には、プラスの方向性マイナスの方向性があるそうです☆

私が大好きな虹、その虹色にもプラスマイナスの方向性があるそうですくまさん♪フラワー♪。*キラキラ☆

池田先生のおっしゃっていた
「心理的な雨上がり」「心の傷は目に見えないけれど絵になって出てくる」
という言葉が、とっても印象的でしたキラキラ☆詳しくは、ぜひ授業で学んでみてくださいね♪
AT AT AT
そして、ワークでは、模写をしましたくまさん♪キラキラ☆
この模写を通じて、すごくたくさんの気付きがありました!
何をどんな風に模写するかやどんな気付きに繋がるかは、
ぜひ授業の中で実際に感じてみてくださいねo( ´▽`)o♪♪


秋と言えば、学びの秋でもありますが、
何か子どもに関するお勉強をスタートしたいという方には、
チャイルドマインダーやアートセラピーなどで
新しい学び・発見をされてみるのもとっても楽しいと思います*^^*

気になることは、ぜひ大宮校にお問い合わせくださいね(o´▽`o) (´▽`o)★☆


*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

授業写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪
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2017年8月30日

☆アートセラピー☆授業レポート(6)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ
 音符♪
あっという間に、11月ですね☆。*
ハロウィンが過ぎると、
街は、イルミネーションでキラキラですね*^^*

お花*本日は、6回目のアートセラピーの授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*
第6回目の授業内容は、
子どもの絵を読むVでした!
もみじ          キラキラ☆          色鉛筆♪    キラキラ☆                コスモスキラキラ☆
*読み解きシートを用い実際の子どもの絵を読み解く
*ロープレ
*読み解きのポイント
*フィンガーペインティング(泥んこ遊びの感覚)

4、5回目の授業でも読み解きをしましたが、
今回は、さらに内容を深め、読み解きと共にロールプレイングをしました!

前回の授業で学んだことなどを踏まえ、
2つの描いた絵を読み解きました!

1つ目は、二つの太陽などが描かれた絵
2つ目は、橋の架かった川の向こうにお山がある絵です☆

その絵の特徴的な所や色がどのように使われているかがとても大切だそうです!
実際にやってみると色んなことに気付くことができます!
読み解きは、実際に授業の中でやってみてくださいね( ´ー`)ノ☆
保育1           風船                        カップと女の子キラキラ☆
太陽やひまわりは、あるものを象徴していたりと、意味があるのです☆

そのポイントやこの絵はどんな意味?この色はどんな意味?は、
ぜひ授業で学んでみてくださいねo( ´▽`)o☆

一人ずつ先生役・保護者の方役をし、ロールプレイングをしました!
緊張しましたが、後から池田先生がフィードバックをして下さり、とても勉強になりました☆
学んだことを実際にやってみることは大切ですね☆
カウンセリングマインドにおいて大切なことは日々の生活でもとても大切だと思いました!

そして、今回のワークでは、
フィンガーペインティングをしましたくまさん♪キラキラ☆

フィンガーペインティングスタートフラワー♪。*キラキラ☆
AT  AT AT
池田先生が、白い紙にラインを描き、皆でラインを繋いでいきます♪
ラインは、くねくねでもギザギザでも何でもOKです!
そして、そこから皆で好きなアートを想い想いに描いていきます☆

AT AT AT
筆は使わずに、指や手のひらなどで描いていきます☆
お魚、風船、ハート、お花、遊園地などなど色んなアートがたくさん!
皆さんの好きなものや思い浮かんだものなど色んなものがどんどん増えていきました♪

AT AT 
AT
最後には、1枚の大きな紙にたくさんのアートが広がりとっても素敵なものが完成♪
皆さん、筆などで描くより手で描いた方が楽しい♪と言ってました☆
描けば描くほど、夢中になってしまいますね*^^*

描いた皆さんのそれぞれのアートには、
個性や色んな気持ちが表現されている感じがしました^^

実際に、自分でやってみる!
そうすることで、新たな発見にもつながりますねo( ´▽`)o♪♪♪
皆さんも楽しみながらアートセラピーをぜひ学んでみてくださいね!

気になることは、ぜひ大宮校にお問い合わせくださいね
o´▽`o) (´▽`o)★☆

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

授業写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪



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2017年8月30日

☆アートセラピー☆授業レポート(7)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ
 音符♪
あっという間に、11月も後半ですね☆。
H男の子♪
本日は、7回目の最後のアートセラピー授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第7回目の授業内容は、
『子どもの絵の発達段階と総括・まとめ』でしたo( ´▽`)o☆キラキラ☆

ATATAT

授業の始めには、これまでの授業の復習も含め、“ワーク”をしましたくまさん♪フラワー♪。*

お子さんが、このようなケースの場合、
どのような色が適しているかなどをこれまでの授業を振り返りながら実施しました☆

ATATAT

その他、色々な絵を見て、そこから読み取れることなどを改めて復習しました!

ATATAT

また、グループワークでは、コラージュを実施しました!
今回は、
“幸せ”をテーマに思い思いにイメージを膨らませて、
紙を切ったり、ちぎったりしながら画用紙に貼っていきます☆

ATATAT

ハサミと手で紙を切るのは、また違いますね!!

ATAT積み木完成♪ペンギンちゃん☆

もちろん、皆さんのコラージュ作品もそれぞれ、違うアートができました!

皆さんも楽しみながらグループワークをして頂いたり、
そこから学べることも授業の中でぜひ学んで頂けたらと思います!

そして、授業の最後には、池田先生から修了証とカードのプレゼントを頂きました♪
ATATAT

カードなどは、全く見ずに袋の中からカードを1枚引きます☆ ↑こんな感じです♪

ATATAT

そこには、その人にピッタリのカラーとメッセージが書かれていました(´▽`o)★☆
素敵なメッセージに思わず涙してしまいました(;_;)キラキラ☆


なぜ、受講生さんそれぞれにピッタリのカラーやメッセージになるのかは、
分かりませんが、本当に受講生の皆さんは「驚きと感動」でした☆
皆さんにも、この感動を体験して頂きたいです*^^*

アートセラピーの授業の次の週は、試験でした!
試験も修了し、試験の後には、皆さんでランチに行きましたo( ´▽`)o☆

ランチでも改めて皆さんのお勉強スタートしたきっかけや
授業の感想など色々とお話ししました(o´▽`o)v♪

アートセラピー11−2アートセラピー11−1

それぞれスタートしたきっかけや感想は、皆さん色々ですが、
色や絵の見方が変わって勉強になった
先生がとても優しくて色々と受け止めてくれて嬉しかった、
授業の中でのワークが楽しかった、
最後のカードは本当に驚いたなど色んな感想がありました*^^*

学びもたくさんですが、
ワークなども授業の中にたくさんあるので、楽しみながらお勉強を進めて頂けます!

コラージュ★2コラージュ★

アートセラピーが気になる!
お子さんの描く絵などからどんなことが読み解けるのか気になる!
保育のお仕事に役立てたい!
という方は、ぜひ大宮校にお問い合わせくださいねo´▽`o) (´▽`o)★☆

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

授業写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪


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2014年9月1日

☆チャイルドマインダー授業レポート(1)☆

こんにちは!
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪

実は、9月より、ヒューマンアカデミー大宮校
チャイルドマインダーの授業を受講することになりました!

ちなみに私は大宮校が大好きです!景色も最高ですよキラキラ☆

大宮校2☆ 大宮校☆
分かりにくいですが夜景も富士山も見えます(o´▽`o)v

まずは、どんな感じで授業をしているのかお伝えします!!

お花*授業はどんな感じ?お花*
毎週日曜日朝クラスで楽しく学んでいます(+´ェ`+)/♪

キラキラ*ご担当の先生は、 「塙 彗子 先生」ですキラキラ*

以前から憧れの先生であり、
塙先生のお話は、ずっと聞いていたくなりますo( ´▽`)o♪
テキストはこんな感じです♪


チャイマイ CM CM

授業は、振り替えの方もいらっしゃるので、
10名〜15名くらいで、ロの字型の机で学んでいますφ(´▽` )♪

授業の自己紹介では、
お勉強のきっかけや今後の展望などを発表しました!
皆さん本当に色々なきっかけ今後の目標があり素敵でした♪
私も念願であったチャイルドマインダーの授業を
受講することができ、とてもハッピーです(o´▽`o)v!

では、初回の授業の感想をお伝えします!!

お花*初回目の授業のテーマは?お花*

CM
「チャイルドマインディングとは」でした。
授業では、チャイルドマインディングの理念などはもちろん
保育のお仕事に携わる際に大切なことなども学びました!
お勉強は、本当に「なるほど!!」と思えることがとても多く
たくさんの気付き発見があります(o´▽`o)(o´▽`o)ノ




こんなケースの時に、子どもさんについついこんな風に強く言ってしまう。
もしくは、こんな場面を見たことがある。
きっと誰でもそんなことがあると思います(o´・ェ・`o)。

でも!!
言い方や見方を変えていくことで
子どもさんに、
「考える力が身についたり」
「自分のことを受け入れてくれた!」
と思ってくれることもあります。

そんな風に授業では子どもさんへの接し方なども学べるので
お子さんを持つお母さん にもとってもおすすめです(o´▽`o)
こんな時は、こんな伝え方をしたらいいんだ!という発見が本当に多いと思います♪

子育てをされているお母さんだからこそ分かる分かる!ということも
たくさんあると思います!

また、チャイルドマインダーを学んだ人でお母さんになった方は、
問題解決能力も自然と身についているそうです!
きっと楽しく子育てができそうですね(o´・∀・`o)音符♪

お花*2回目の授業は?お花*
「チャイルドマインダーの家庭的支援」です。
子どもさんを取り巻く環境も時代の流れと共に変わってきているので
その中で、チャイルドマインダーとして出来ることの役割を発見し、
行動していくことの大切さを学びました!

CM CM
色々お伝えしたいことはありますが、
塙先生の授業を受講していて感じることは、
子どもさんだけに限らず、
日々の生活で周りの方と接していく上でも大切なことも学べると思いました。

塙先生の一言一言がとても心に響きます
先日の授業でも「自分の行動が自信に変わる」とおっしゃっていました。
色んな意味で、勉強になる授業です!


これからもブログでチャイルドマインダーの授業の感想を
お伝えしていきたいと思いますφ(´▽` )。キラキラ*

チャイルドマインダーに関することは、ぜひ大宮校までお問い合わせください!!





次の授業も楽しみです(o´▽`o)v!!
それではまた来週〜(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ*担当 熊谷  クマ☆お花*キラキラ*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)


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2014年8月31日

☆チャイルドマインダー授業レポート(2)☆

こんにちは!
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
日曜日もチャイルドマインダー授業を受講して来ました!
9月23日の授業レポートをお伝えします☆
キラキラ☆お花*授業のテーマは、 「チャイルドマインダーの役割」ですお花*キラキラ☆
CM今日の授業はこんな感じです!
ちなみに写真は、大宮校のスタッフが撮影しています!

チャイルドマインダーの授業を受けていると
自然と
子どもさんと関わりたいというキモチになります(o´▽`o)キラキラ☆!!
学生の頃は、福祉系の学校だったこともあり、
子どもさんたちと関わることが多かった私ですが、
今、チャイルドマインダーの授業を受けていて気づくことが多くあります。
あの時、こんな風に接したり、こんな言葉をかけていたらと思うこともたくさんあります!
お子さんのお仕事に携わっている方、子育て経験をお持ちのお母さんであれば、
もっともっとそれを
実感されると思います(o´・∀・`o)!!

お花*授業で1番印象的だったことお花*
今日もたくさんのことを学びましたが、
子どもさんは一人ひとり異なる存在であり、
常にその子どもさんを
「みる」ということの大切さを学び強くその大切さを感じました。
ただ見るだけではなく、
「みる」にも3通りありますキラキラ☆
それは、ぜひチャイルドマインダーの授業で学んでくださいねφ(´▽` )♪

CMCMCM
また、塙先生のお話を聞いて、日常から子どもさんに関わりを持ったり、
これまで以上に子どもさんに目を向けていきたいと思いました!
本当に塙先生の授業は、感動する場面があります(*´`*)
キラキラ☆
写真のように授業は、皆さん真剣です!
休憩時間も塙先生に熱心に質問されています☆
もちろん笑顔や笑いもあり、楽しい授業ですo( ´▽`)o♪
そして、授業を受けるとさらに不思議とパワーが湧いてきます
お花*
きっと授業を受けられた方ならそれを実感して頂けると思います(o´▽`o)(o´▽`o)ノキラキラ*

来週は、日曜日授業に出席できないので、月曜日クラスに振り替えます!
ヒューマンアカデミー大宮校 月曜日のクラスは、八木先生です!
朝は、9時半(日曜日は10時半)からです☆
子育てされているお母さんにも通いやすいお時間に設定されています☆
授業の復習&レポートも頑張りますφ(´▽` )♪
来週も楽しみですo( ´▽`)o音符♪
お伝えしたいことは山ほどありますが、また来週〜(o´▽`)ノお花*キラキラ*

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)


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2014年8月30日

☆チャイルドマインダー授業レポート(3)☆

こんにちは!
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪

日曜日の授業に参加できなかったので、
月曜日朝クラスに振り替えでチャイルドマインダー授業を受講して来ました!
10月1日の授業レポートをお伝えします音符♪

*お花*月曜日クラスご担当の先生は、 「八木先生」です!*お花*
初めての月曜日クラスだったので、内心ドキドキでした(笑)
そんな私を八木先生もクラスの皆さんも温かく優しく接して下さいました☆
CMCMCM
お花*本日の授業テーマは、「乳児のチャイルドマインディングです。お花*
最初は、乳児さんってどんなイメージ?からスタートしました音符♪
皆さんそれぞれのイメージを一言ずつ発表していきました!キラキラ☆
ちなみに私は、やわらかそうで、見ると自然と
笑顔になれるそんなイメージと発表しました(o´▽`o)v☆

そこから、
キラキラ☆「乳児期の特徴」
キラキラ☆「乳児期の発達と成長を助ける環境づくり」などを学びました!
キーワードは、「8ヶ月不安」や「3ヶ月微笑」などです。






また、子どもさんは、
「愛されたい」
「認められたい」
「褒められたい」
「お役に立ちたい」
そんな想いを持っているそうですキラキラ☆
褒め上手になりましょう!ということで、
相向かいの方のいい所を見つけて褒め合いもしました(o´▽`o)(o´▽`o)ノ
褒めることは大切ですが、
褒めるポイントを間違ってはいけないということだそうです!
ここで、前回の授業の「みる」の言葉がピン!ときましたφ(´▽` )♪キラキラ*
CMCMCM
キラキラ☆本日の授業の中では、事例対応ワーク集」を使って、
グループワーク&発表していくということも実施しました!キラキラ☆

授業では、こんな風に一人ひとりの意見・発表の場などもあり、
皆さんの思っていること意見などなど色々と聞くことができるので、
そこから新しい発見に繋がることもあります!
本日の授業は、ママさんの方も多かったので、
「なるほど!」と思うこともあり勉強になりましたφ(´▽` )♪

来週の授業は、お休みなので、次回は再来週です!
宿題もたくさんあるのでレポート頑張ります(o´・∀・`o)キラキラ☆
チャイルドマインダーの授業も4回受講しましたが、
不思議と早く授業受けたいなというキモチになりますo( ´▽`)o♪☆
次回の授業は、沐浴などのお勉強なのでエプロン持参です!
次回の授業も楽しみつつしっかりと学びますお花*
それでは、また再来週〜(o´▽`)ノ音符♪

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

授業は、振り替えも可能になるので、ライフスタイルと両立もしながら受講もできます♪
気になることは、大宮校スタッフまで♪
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)音符♪


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2014年8月29日

☆チャイルドマインダー授業レポート(4)☆

こんにちは!
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
10月も中旬になり、涼しくなりましたねもみじ★キラキラ*
皆さん風邪などにはお気を付けくださいね。
先週は、チャイルドマインダーの授業がお休みでしたので、
江ノ島に行ってきました♪
ファミリーもとても多かったです☆
チャイルドマインダーの授業を受講をスタートしてから
さらに子どもさんが気になる私です(o´▽`o)v☆

2週間ぶりの授業に出席してきました☆
本日は、10月14日の授業レポートをお伝えします!
お花*5回目の授業のテーマは、『乳児実習』の授業ですお勉強♪お花*
とても楽しみにしていた授業になります!
皆さんかわいいエプロンで実習に臨みましたハート♪
キラキラ☆授業の実習では、キラキラ☆
布おむつの畳み方
沐浴
お洋服の着脱
ミルク作り
などを実施しましたぞうさん♪*お花*
CM CM CM
まずは、それぞれのポイント・注意点などを学びました。
今は、哺乳瓶などや乳児グッズ・安全グッズなども色々あるんですね!
こんなに便利なものもあるんだとびっくりしましたパチパチキラキラ*
塙先生もおっしゃっていましたが、
情報収集などもとても大切ですねφ(´▽` )♪
これからは、赤ちゃんグッズのお店などに行ったり、、
赤ちゃん雑誌なども見ていったりしようと思いました。
私の友人などでもママがどんどん増えてきたので、
色々聞いてみたいと思います♪

授業では、塙先生が色々なポイントなどをお話して下さり、
その後に実際にお手本を見せてくださいました!
キラキラ*黄緑色のステキなエプロンを着ていらっしゃるのが塙先生です♪キラキラ*
CM CM CM
お花*そして、いざ実践ですo( ´▽`)o♪☆お花*
頭で分かっていても見るのと実際にやるのは違いますね(o´・∀・`o)!。
塙先生にアドバイスを受けたり
お互いに色々と聞き合ったり
そんな風に真剣に楽しく実習をしました(o´▽`o)(o´▽`o)ノ♪
CM CM CM
授業を振り返ってみて、
思ったことが、
真剣になりすぎ、
沐浴の時も
笑顔で出来ていないことを反省しました(・o・。)
目で見て
実際にやってみる
繰り返す
体でしっかり覚える
赤ちゃんにとって心地よい
沐浴やお着替えなどの時間を
作る・過ごすことが大切だなと感じました(o´・∀・`o)!

しっかりと今回の授業で学んだことを復習して、
次の授業も頑張ります!
お花*こちらは月曜日の八木先生のクラスの実習の様子ですパチパチお花*
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)音符♪
CMCMCM
気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また再来週〜(o´▽`)ノ音符♪
*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*


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2014年8月27日

☆チャイルドマインダー授業レポート(5)☆

ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
10月も下旬になり、
紅葉もキレイな時期になってきましたね!
先日は、授業の後に群馬で紅葉を見てきましたもみじ★キラキラ*
お子さん連れの方もたくさんいました☆
とても寒かったのですが、モコモコの温かそうな
お洋服で元気に子どもたちも走り回っていて
かわいかったです♪


少し間があいてしまいましたが、
本日は、10月21日の授業レポートをお伝えしますお勉強♪♪!
お花*6回目の授業のテーマは、『幼児のチャイルドマインディング』ですお花*

CM

お勉強内容は、
幼児期の特徴
幼児期の発達と成長を支える環境づくり
言葉かけなどです。
今回もとても多くのことを学びました!
キラキラ☆その中でも印象的だったことが、「言葉かけの部分ですキラキラ☆
子どもの心を受け止める方法の1つでもあり、
とても大切だと感じました(o´▽`o)(o´▽`o)ノ♪
お星さま女の子♪風船♪。* 男の子♪お星さま
例えば、
・お友達に砂をかけてしまった子がいたら
・キャラクターの絵の書いてあるテーブルの上に乗っていたら
こんなケースの時、どんな声をかけますか?

ついつい怒ってしまいがちのケースかもしれませんね。
・考える力
・自立性
・自律性
を育むこと。
そして
・言い続ける
・し続ける
・問いかけ続け答えを引き出す
ということがとても大切なことということを学びました(o´・∀・`o)!!

CMCMCM

具体的なケースと共に、
実際に塙先生が教えて下さる
言葉かけの仕方を聞いていると本当にびっくりしますパチパチキラキラ*


そんな風に伝えたらいいんだ!という学びと共に、
自分自身の引き出しが増えていく感じがうれしいですo( ´▽`)o♪☆
今回の授業もテキストやノートにメモがたくさんですφ(´▽` )♪

後から見返したり、
家族や友人などにも授業で
こんなことを学んだよと伝えている自分がいます(o´・∀・`o)!!

誰かに伝えたくもなる
そんな魅力的な授業です♪

改めてチャイルドマインダーの考え方がすきと思った日でした♪
本日も授業見学にいらっしゃっている方がいました^^
お勉強の気になることや授業見学などは、
大宮校のスタッフまで☆
気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また再来週〜(o´▽`)ノ音符♪
*お花*担当 熊谷
クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪

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2014年8月26日

☆チャイルドマインダー授業レポート(6)☆

ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
あっという間に11月になりましたね!
今年も残り2か月となりました☆
残りの2ヶ月も楽しく過ごしたいですね♪
もみじ   ひつじさん☆    コスモス
少し間があいてしまいましたが、
本日は、10月28日の授業レポートをお伝えします♪

お花*7回目の授業のテーマは、 『学齢児童のチャイルドマインディング』ですお花*

まず、最初に、宿題をグループで発表しましたお勉強♪
発表は、これまでに学んだ、「乳児・幼児の事例対応」についてです。
このようなケースの時は、
子どもがどんな気持ちなのかを理解してみましょう
どのような言葉かけ・対応が必要か考えてみましょうなどです!

キラキラ*発表は、グループの中で宿題をまとめて役割を決めて発表していきますぞうさん♪キラキラ*
CM CM CM
キラキラ*その後に、塙先生が、解説やアドバイスをして下さいますパチパチキラキラ*
CM CM CM
キラキラ*発表&先生の解説中の様子ですうさぎちゃん♪キラキラ*

何歳児の子には、どのような言葉かけや対応が
伝わるのかということは、その年齢の特徴なども
しっかり理解した上で言葉・対応を考えていくことが
大切だと改めて感じました!
  女の子☆  おもちゃボックス☆  男の子☆
発表の後には、
学齢児童の特徴
学齢児童期の発達課題などを学びました!
*お花*その中でも印象的だったことが、「生きる基礎」の部分です。*お花*
学齢児童期は、学習時期とも言われ小学校に入ることで
大きく世界が広がっていきます。
人としての基礎を学習し、生きる力を培うことになり、
そこで、大切なことは、
1.信頼性
2.自律性
3.自主性
ということを学びました。
共に考えることや見守られているという気持ち
持ってもらえることが大切なんですね!!
そんな風に、子どもたちに感じでもらえるような
言葉かけ・対応なども塙先生が事例と共にお話しして下さいました☆
CM    つみき☆   くつ☆

キラキラ☆塙先生が、手間をかけるのではなく、心をかける
おっしゃっていたことが、とっても心に響きました!キラキラ☆

もうすぐ、一緒に受講をしている何名かの皆さんが、
18日にチャイルドマインダーの試験を受けられます!
一緒に学んでいる方々が、修了になってしまうのは、
寂しいですが、試験頑張って頂きたいなと思いました☆
もちろん、私も試験を受ける時が来るので頑張らないとですくまさん♪!!

チャイルドマインダーの資格・カリキュラム・試験のことなど
気になることは、
大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週〜(o´▽`)ノ音符♪
*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪
音符♪


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2014年8月25日

チャイルドマインダー授業レポート(7)

ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪

ハロウィンが終わると
次第に街はクリスマスですね☆。*
キラキラしていたり、サンタさんのグッズもたくさん並んでいますねパチパチキラキラ*
子どもたちにとってもわくわく楽しみな時期ですね(o´・∀・`o)!!


本日は、11月4日の授業レポートをお伝えしますくまさん♪

お花*8回目の授業のテーマは、 『モラルとルールマインディング』ですお花*
CM CM CM
最初は、前回の続きで学齢期の部分を学びましたお勉強♪キラキラ☆♪!
チャイルドマインダーとしてこどもの個性を
どのように尊重・理解・向き合うかということを学びました。

長所と短所は表裏一体のためバランスを取っていくことが大切だそうです。
劣等感を持っている子どもに対して、
プラスの部分に気付いてもらうということですo( ´▽`)o

そこで、よりよい人生を自分で切り開いていくための力
身に付けさせてあげることが大切ということを学びました(o´・∀・`o)!!
そのための言葉かけ・対応のポイントは、ぜひ授業で学んでみてくださいね♪

CM CM CM
その後に事例対応の宿題をグループごとに発表しましたぞうさん♪キラキラ*

皆さんの発表・塙先生から頂くアドバイス
でこんな考え方も
あるんだということに気付くことができるので、
グループワークはとても大切ですねφ(o´▽`o)

色んな人の意見に耳を傾けること、話し合うこと、
これは、通学のコースだからこそ出来る魅力でもあると思いますφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)キラキラ☆

その後に、本日の授業である、「モラルとルールマインディング」を学びました☆
ルールは、自分も相手の身も守るものなので、とても大切なことです!

その中で、とても印象に残ったことが、
「気付きを与える」ということです。
キラキラ☆お買いもの♪キラキラ☆色鉛筆♪お花☆

私もそうですが、「ルールを守りましょうね」と
声をかけてしまいがちだと思います(・。・)

そうではなくで、
自らルールをも守って行動していくこと
日常行動を守れるような環境設定をしていくことが大切なのだそうです。

子どもたちは、見ていないようで実はしっかり大人の行動を見ているそうです。
自ら守ること、気付きを与える言葉かけをしていくことこの大切さを理解できました!!

CM CM CM

そしてすごく心に響いたことが、
「日常的にこれは外せないというものを持つこと」だそうです(o´・∀・`o)!!
塙先生もあることを必ずされているそうです!!
それは、ぜひ授業で質問されてみてくださいねφ(´▽` )♪♪

本当にいつも感じることが、
子どもに接していく上で大切なことはもちろんですが、
日々を過ごしていく上で大切なこともたくさん学んでいます(o´▽`o)v!!

授業の中で、
「時間に管理されるのではなく、自分が時間を管理すること」と塙先生が、
おしゃっていましたが、この言葉もとても印象的でした。

時計☆キラキラ☆  お勉強☆    植物。*キラキラ☆

私自身も感じたこと・学んだことを日々、行動に移していきたいなと思いました^^

気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週〜(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ☆*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*キラキラ☆

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪
音符♪


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2014年8月24日

チャイルドマインダー授業レポート(8)

ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
とっても寒くなってきましたね。
早いもので、お店では、クリスマスグッズ
年賀状などもたくさん並んでいますね☆
キラキラ☆ クリスマス♪。*キラキラ☆ クリスマスツリー♪。*キラキラ☆ クリスマスベル♪。*
これから色々なイベントも増えてくる季節になるので、
皆さん今年の残りの日々も楽しく過ごしてくださいね♪
本日は、11月11日の授業レポートをお伝えします(o´・∀・`o)!!

お花*9回目の授業のテーマは、 『現代のこども社会とその支援』ですお花*
最初は、前回学んだ「モラルとルールマインディング」の事例を
それぞれグループごとに発表しましたφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)キラキラ☆
テーマなどもいくつかあります!
例えば、
お片付けの時間の際に、
お片付けをなかなかしようとしない子がいたときは?などです。
今回の事例は、ロールプレイングということもあり、
グループの中で、「保育者」「A男くん」「C子ちゃん」など役を決めて発表しました!

CM CM CM

キラキラ*そして、ここからは本日の授業テーマですくまさん♪キラキラ*
子どもの社会環境は、
家庭
教育現場
地域社会などがあります!
これらの環境の中での問題と現象についてなどを学びました。
例えば、家庭での虐待、学校でのいじめこれらの現状や背景などを学び、
そこで、チャイルドマインダーとしできること、どのように対応していくか、
問題に立ち向かう心・自尊心を育てる環境や要素などを学びました。
くるま☆   帽子☆    くつ下☆
例えば、子どもが知らない人に道を聞かれた時に
どうしたら良いかと子どもに伝える伝え方なども学びました!
その内容は、ぜひ授業で学んでくださいね☆
また、授業の中で、塙先生が、1冊の本をご紹介して下さいましたパチパチキラキラ*
早速、授業の日に、購入してみました。
そちらの本は、ロン・クラークさんという方の著書
キラキラ☆「みんなのためのルールブック」ですお勉強♪キラキラ☆
もうすぐ自宅に到着すると思うので、早速読んでみたいと思います(o´▽`o)v!

CM CM CM

お出かけの際も所々に、学びの場があるので
色んな気付きを持ってもらう、
多くの場を提供することが、
チャイルドマインダーにとって大切なことだそうですφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)!

本日を持って、5名の方が修了となりました。
短い期間ではありましたが、皆さんと一緒に
受講することができてとても良かったです。
ママさんや実際に保育の現場に携わられている方など、
皆さんのご状況は、色々ですo( ´▽`)o

今回の授業で修了された皆さんは、今週末が試験になります(o´▽`o)v!!
授業でお会いできなくなってしまうのは、本当に寂しいですが、
皆さん合格されることを願っています!!

来週は、試験、
再来週は、新しくスタートされる方の
オリエンテーションのため、授業が2週お休みとなります。
次回は、12月になりますうさぎちゃん♪キラキラ*
宿題をやりつつ、これまでの復習をしっかりしていきたいと思いますぞうさん♪キラキラ*

次回の授業のスタートお勉強のカリキュラムなど
気になることは、
大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また12月の授業で(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ☆*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*キラキラ☆

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪
音符♪


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2014年8月23日

チャイルドマインダー授業レポート(9)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷ですくまさん♪キラキラ*

12月になり、
だんだん街のイルミネーションも増えたりしていますねミニクリスマスツリー☆。ヒイラギ☆キラキラ☆。*
きっとサンタさんにどんなプレゼントをクリスマス
お願いしようかなとわくわくしている子どもさんたちも多いかもしれませんね♪

試験やオリエンテーションと2週間お休みだったので、
とっても久しぶりの授業でした!
久しぶりに受講生の皆さんともお会いできてうれしかったです!
今回のブロックからまた新しい受講生の皆さんも加わりました☆
本日は、12月2日の授業レポートをお伝えします(o´・∀・`o)!!
CM
お花*9回目の授業のテーマは、 『セルフマインディング』ですお花*
はじめに、
自分を知る
理解する
受け止める
セルフコントロール
これらのことを学びましたφ(´▽` )!

授業の中で塙先生が、
「皆さんは自分自身のことをどのくらい知っていますか」という
質問を一人ひとりにされました!
CM CM CM
ちなみに、私は、60%と答えました。
比較的、50〜80%くらいと答えられた方が多かったです。

きっと私は、自分のことをすごく知っている!という方もいらっしゃれば、
全然自分自身のことを知らないかも・・・という方もいらっしゃると思います。

実は、
人は、自分に「 」%だけしか気付いていないんです!
本当にびっくりしましたパチパチキラキラ*
これは、ぜひ授業の中で学んでみてくださいね♪

おすわり                             赤ちゃんグッズ.gif                         カップと女の子
そしてその後に、
「自分に気付く」ということで、ワークをしましたφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)!!
例えば
私は、○○である。
家族から、私は○○な人だとよく言われる。
などなどいくつかの項目をテキストに書き込んでいきますお勉強♪キラキラ☆キラキラ☆

そこから自分自身に気付くことへと繋がっていきます!
オリエンテーションの時に、実施したTAテストの結果と共に、
テキストに書き込んだ内容を併せて塙先生が解説して下さいました!
CM CM CM
びっくりするくらいTAテストの結果である、エゴグラムは、
自分自身が表れていてとてもおもしろいです♪
TAテストって?
エゴグラムって?
OK図表って?
ぜひ授業の中で学んでみてくださいねo( ´▽`)o☆

本日の授業も塙先生のたくさんの言葉が、
すごく心に響きました!その中でも特に2つあります☆

フラワー♪。*「自信」は、色んな問題が起きた時に
速やかに解決できる
のことだそうです☆

そして、
フラワー♪。*よりよい関係を作るには、
自分をコントロールしていくことが大切!
「我慢することではなく、今の自分に気付くことから始まる」
だからこそセルフマインディングが大切なのですね☆

本日の授業内容も子どもに接していくだけでなく、
日々を過ごしていく上でもとっても大切だと感じました♪
塙先生の言葉は、本当に心にすっと入ってきます。

そして自然と自分自身がパワーアップしている気がします☆
いや、してますの方が正しいです♪

授業から塙先生から学ぶこと
一緒に学んでいる受講生さんから学ぶこと
今の私にとってはとっても大切なことです。
この授業の魅力を一人でも多くの方に知って頂きたいです☆

気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週の授業で(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ☆*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*キラキラ☆

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪
音符♪


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2014年8月22日

チャイルドマインダー授業レポート(10)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷ですくまさん♪キラキラ*

もうすぐ、クリスマスですね( *´▽`)ノ子どもたちにとっては、
サンタさんがプレゼントを持ってきてくれる特別でうれしい日でもあります★

クリスマスのイルミネーションがキラキラしているように
子どもたちの笑顔もキラキラ輝いてほしいものですねヽ(=´▽`=)ノ♪
キラキラ*キラキラ*ゆきだるま☆ヒイラギ☆こどもペンギンちゃん☆Hヒイラギ☆キラキラ*キラキラ* 

遅くなってしまいましたが、
本日は、12月9日の授業レポートをお伝えします(o´・∀・`o)!!
お花*10回目の授業のテーマは、 『親とのコミュニケーション』です!お花*

チャイルドマインダーが、子どもと関わる時、
望まれることのひとつに、「良い人間関係」を結ぶことが挙げられますφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)
コミュニケーションとは
コミュニケーション能力
親とのコミュニケーション
親との情報交換
これらのことを学びましたφ(´▽` )!

コミュニケーションとは、
「共通な」+「分かち合う」共通な事柄を分かち合い
そこに生じた誤解やズレを調整し相互理解を深めることだそうです!
CM CM キラキラ*カバさん♪
コミュニケーションにも
目的や種類が色々とあります!
一度は、皆さんも「言語コミュニケーション」「非言語コミュニケーション」という
言葉を聞いたことがあると思います。
言語コミュニケーションにも
命令的言語
否定的言語
肯定的言語
迎合的言語などがあります!

なんとなくこんな感じのことかなと思うものもあるかと思います!
特に肯定的言語?迎合的言語?と思う方もいらしゃると思います☆
こちらについてはぜひ授業の中で学んでみて下さいねφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)♪
CM CM CM
ちなみに、非言語コミュニケーションを使わず、
言語的コミュニケーションだけでは、
どのくらいが相手に伝わると思いますか?
こちらを塙先生が、受講生のみなさんに、質問されました☆
ちなみに私は、3%と答えました!
実は、言葉だけでは、「 」%なんだそうです!こちらもぜひ授業でパチパチキラキラ*

そして、その後に、コミュニケーション能力について、
いくつかの項目を1つ1つ塙先生が解説して下さいましたo( ´▽`)o☆
CM CM CM
積極的である
理解力がある
筋道を立てて話すことができる 
など他にもたくさんあります!!
もちろん人それぞれ、自分が持っている持っていないなど色々と違うと思います☆

塙先生がおっしゃっていたことは、
フラワー♪。*持っていないものをチェックすることが必要→自覚→カバー→実ですキラキラ☆
そして欠点を欠点のままにしておかないでプラスにしていく☆
そしてそれを最大限に活かすことだそうです♪

その後には、とても重要な
連絡・デイケアレポートによる報告についてなどを学びました!
デイケアレポートって?
子どもさんが、ケガ・健康状態が変化したケースの報告って?
このようなことを学びました!!
ちなみに宿題では、事例を選んでデイケアレポートを書く内容もありましたお勉強♪キラキラ☆!!
CM CM CM

他にも色々とレポートがあるので、頑張らないとです☆
本日の授業でも保育でとても大切なことはもちろんですが、
日々の仕事・生活などでとても大切なことをたくさん学びました☆
言い方を少し変えることで変わる

フラワー♪。*謙虚な姿勢・自分を振り返ることが大切ということだそうですo( ´▽`)o☆
日々、学んだことを自分自身の生活に取り入れて実践していきたいと思っています☆
今年の授業も次の授業が最後となりました!!





気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週の授業で(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ☆*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*キラキラ☆

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪
音符♪


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2014年8月21日

☆チャイルドマインダー授業レポート(11)

こんにちはゆきだるま☆フラワー♪。*
ヒューマンアカデミーの熊谷ですくまさん♪!!

お店には、クリスマスグッズがたくさん並んでいますね☆
そしてクリスマスが過ぎると年末ですね。
大掃除やお買いものなど色々と忙しい時期ですね☆
 キラキラ*ヒイラギ☆☆おそうじ☆おそうじ☆お買いもの☆プレゼント☆ヒイラギ☆キラキラ*

今回のチャイルドマインダーの授業は、年内最後の授業でした(o´・∀・`o)
遅くなってしまいましたが、
本日は、12月16日の授業レポートをお伝えします( *´▽`)ノ!!

お花*11回目の授業のテーマは、 『子どもとのコミュニケーション』ですお花*
授業の中では、
まず始めに、前回の親とのコミュニケーションの続きの
アドバイス
カウンセリングの違いについて学びました。
CM CM CM
そして本日の授業である『子どもとのコミュニケーション』の内容です☆

子どものコミュニケーション環境は、成長に伴い変化します!
人との関わりの中で自立など色々なことが育ち、
そこで大切なことが「安定した人間関係」になります☆

子どものコミュニケーション環境
子どもの心とふれあう
「ほめる」こと・「叱る」こと
子どものメッセージを受け止めること
これらのことを学びました!

CM CM CM
例えば、
子どもに、「嫌だ〜!」と言われ泣かれてしまったら皆さんはどうしますか?
嫌だという時は、子どもの気持ちを代弁してあげる。
・間を取る
・余裕を持つ
・考える
これらのことが大切でそうですo( ´▽`)o☆


フラワー♪。*子どもとの距離の取り方フラワー♪。*o´▽`o) (´▽`o)
深追いをせずに待つこも大切です。
子どもにも選ぶ権利があります。
子どもたちも悪意を持っているわけではないそうです!

嫌われていると思うかオーラが子どもにも伝わってしまうそうです。
あなたのこと大好きというメッセージを伝え続けることも大切だそうです。
どんな言葉かけをしたらよいの?などの内容は、
授業の中でぜひ学んでみてくださいね(o´▽`o)φ(o´▽`o)!
積み木☆子どもちゃん2☆イス☆

フラワー♪。*怒ると叱るフラワー♪。*(`◇ ´)
また、
怒る
叱る
ということについて学びました。
皆さんは、この2つは、同じ意味だと思いますか?
この2つは、もちろん異なります。

怒るということは、例えば「なんで?」「どうして?」など
自尊心と否定したり、悪い子だと決めつることなど色々あります。
では、叱るということはどういうことなのかは、ぜひ授業の中で学んでみてくださいねお勉強♪キラキラ*
CM CM CM

怒る・叱るについてお伝えしましたが、最後にほめることについてお伝えします♪

フラワー♪。*ほめることフラワー♪。*(o´▽`o)
「ほめる」=「認める(具体的に)」です!
その子の引き出しを持ってもらうことです!
こんなことができる!!それが自信になるということです(o´・∀・`o)
とても印象的だったことが、何か出来た時に、
「上手だね」ではなく、「具体的にほめる」それが大切なのだそうです☆
積み木完成♪ハッピー女の子☆☆お花☆

塙先生のおっしゃっていた、
一人一人の子を信じて可能性を広げること
そうするとその子なりに伸びていくそうです☆
皆よいものを持っている。宝探しをしていくということです☆
だからしっかりとその子をみるということが大切ということです(o´・∀・`o)♪

この言葉を聞いて、
最初頃に授業で学んだみるということの大切さを改めて感じましたパチパチキラキラ*



来年の授業に向けて、宿題もたくさん出ましたお勉強♪キラキラ☆キラキラ☆
事例問題や遊びの実習の授業に向けてのおもちゃ作りなどがあります☆
年末年始は、そのおもちゃ作りなどもしつつ、楽しく過ごしたいと思います。
年明け、最初の授業は、1月6日〜になりますヽ(=´▽`=)ノ!!
また、授業レポートもアップしていきますので、ぜひご覧頂けたらと思います。

皆さま、よいクリスマス・年末年始をお過ごしくださいね( *´▽`)ノ!!
気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来月に〜(o´▽`)ノ音符♪
*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪


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2014年8月20日

☆チャイルドマインダー授業レポート(12)

あけましておめでとうございますゆきだるま☆フラワー♪。*
ヒューマンアカデミーの熊谷ですくまさん♪お花。*
皆さんは、どんなお正月を過ごされましたか(o´・∀・`o)?

私は、友人や家族と楽しい時間を過ごせました☆
友人の子どもちゃんたちと遊んだり、
年賀状に友人の子どもちゃんからメッセージが書いてあり
とても嬉しくなりました♪
☆門松☆カップと女の子  ☆お正月飾り☆             キラキラ*
今年もチャイルドマインダーの授業レポートを
お伝えしていきたいと思います!
 
遅くなってしまいましたが、
本日は、1月6日の授業レポートです( *´▽`)ノ!!

お花*12回目の授業のテーマは、 『遊びの環境作り』ですお花*
授業の中では、
子どもの遊び環境
遊びが果たす役割
子どもよ遊ぶ
子どもの感性を育てる
これらのことを学びました☆

小さい頃、皆さんはどんな遊びをしていましたか(o´・∀・`o)?
おままごと・積み木遊び・砂遊び・遊具で遊ぶなど
色んな遊びをしていたのではないかと思います☆
砂遊び☆積み木完成♪きりんさん☆
私は、そういった遊びはもちろん
自然いっぱいの所で育ったので、
シロツメクサでかんむりを作ったり、石ころに絵を描いたり、
そんな思い出も記憶に残っています☆


フラワー♪。*「遊び」=「学び」ですフラワー♪。*
子どもは、遊びの中で、様々なことを学び、
自分をつくりあげていくことや
自分以外の人や自然に対する畏敬の念を学ぶそうです!
しかし、現代の社会背景の中で子どもの遊びや文化が
変化してきているそうです。
では、どんな社会背景あり、どんな風に遊びが変化しているのかは、
ぜひ授業で学んでみてみてくださいね!

CM CM CM

今回の授業も塙先生が、たくさんのことをお話しして下さいましたお勉強♪キラキラ☆キラキラ☆
塙先生は、子どもたちの感性を磨くために
子どもたちとお外に行った時にも
色んな言葉かけなどをされているそうです(o´▽`o) (´▽`o)☆

授業の中では、こんな時にこんな風に子どもたちに
声をかけたら色んなことを感じてもらえる!という例をいくつかあげて下さいました!!
CM CM CM

雨の日ぞうさん♪お花。*
つい言ってしまいがちな、
「雨やだね。」という言葉!
でも見方を変えたらたくさんのことに気付ける機会ですパチパチキラキラ*
私も学生時代に、雨の中、キャンプで鬼ごっこをしました!
雨だからこそ気付けることもたくさんあります!

子どもたちにもたくさんのことを感じてもらえる場を
チャイルドマインダーとして伝えていけたらいいですね(o´▽`o)☆
そのためにも自分自身も感性を
豊かにする
ということが大切だそうです!
これからの日々の生活の中でも色んなことに目を向けて
感性を磨いていけたらと思いましたo( ´▽`)o!
ちなみに、
雨の時にどんなことが学べるかなどもぜひ授業で学んでみてくださいね!

CM CM 
他にも、
子どもが紫の太陽を書いたら皆さんはなんて声をかけますか?
おままごとで木の葉っぱが必要な時に皆さんはどうしますか?
など授業では本当に、たくさんのことを学べます☆



塙先生が、
フラワー♪。*「その子がその子らしく持っているものを花開くこと。」フラワー♪。*
とおっしゃっていました☆
とっても素敵な言葉ですね!
言葉も対応もとっても大切です☆
お仕事のために、子育てのために学んでみたい!という方は、
ぜひ大宮校へお問い合わせください☆

早いもので、授業のカリキュラムも半分くらい終了しましたお勉強♪キラキラ☆キラキラ☆
これからも頑張っていきたいと思います(o´▽`o)♪

おすわり            フラワー♪。*巳年  

次回の授業は、事例問題と手作りおもちゃの発表です。
自分なりに少し工夫をして発表できたらと思っています☆
それでは、また来週♪

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)
 カメラ♪音符♪


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2014年8月19日

☆チャイルドマインダー授業レポート(13)

こんにちはぞうさん♪お花。*
ヒューマンアカデミーの熊谷です!!
今年も早いもので半月が過ぎましたね

東京でもが降りましたねゆきだるま☆キラキラ*
雪だるまさんや雪遊びで子どもたちは、
楽しい時間を過ごしている子どもたちも多いかもしれませんね(o´・∀・`o)☆
本日は、1月13日の授業レポートです( *´▽`)ノ!!
最後には、授業の中で受講生の皆さんの手作りおもちゃもご紹介します!

お花*13回目の授業のテーマは、 『遊びの実習』ですお花*

本日の授業では、
事例対応ワークをグループで発表
一人ひとり作ってきたおもちゃの発表でした♪

最初に、塙先生が、おもちゃとおもちゃの本などをいくつかご紹介して下さり、
その後に、3グループに分けて事例対応の発表です!
事例は、大きく分けて

子どものコミュニケーション
遊びの事例対応ワークです。

前回のブログでもお伝えしましたが、
「遊び」=「学び」です(o´・∀・`o)

保育の現場、日々の子育てなどの、
遊びの中で色々なケースが起きます!
起こりがちなケースの中に、
「おもちゃの取り合い・噛み付き」などがあると思いますo( ´o`)o!!

CM CM CM

今回は、
フラワー♪。*「けんか」=「学び」を学びましたお勉強♪フラワー♪。*
子どもたちのけんかでは、保育者などの入り方もとても重要だそうです!

塙先生のおっしゃって下さったお話しの中でとても印象的だったことが、
2人が落ち着くような言葉をかけた後の対応です!
その後、どうしますか??

その場でしっかりと話しを聞き対応しますか?
場所を移動して話しを聞き対応しますか?
ぜひこの内容やそこでのポイントなどは、
チャイルドマインダーの授業で学んで見てくださいね♪

CM CM CM  
また、噛み付きが起きたケースに皆さんはどう思いますか?

悪いことだと判断しますか?
コミュニケーションの1つと判断しますか?
この内容もぜひ学んで見てくださいね♪

このように、今回もなるほど!ということがたくさんでした☆
その後には、皆さん一人ひとり作ってきたおもちゃを発表しました☆
皆さんそれぞれ、手作りの素敵なおもちゃを発表しましたo( ´▽`)o♪

その中の一部をご紹介します(o´・∀・`o)キラキラ*
フラワー♪。*むしむしくんフラワー♪。*
とってもかわいいむしむしくんです♪ふわふわしているので、小さい子にもぴったりです!
色んな色のむしむしくんが、ぺたっと葉っぱにくっつきます(o´▽`o)♪
CM  CM  CM
むしむしくんをペットボトルなどに入れてみたり、
誰が一番多くむしむしくんをゲットできたかゲームも出来たりと楽しみ方も色々ですね!!

フラワー♪。*イラストパズルフラワー♪。*
続きまして、とってもかわいいパズルです♪
イラストもとてもかわいくフェルトでできています☆
CM CM CM
例えばパズルを組み立てるときに、カエルさんはどんな鳴き声?
ひよこちゃんの親は?など問題を出してみるのもさらに学びも深まりますね(o´▽`o)♪

最後に、みんなで作りました!


フラワー♪。*へびさんのわなげフラワー♪。*
皆で一緒にやってみます!→新聞紙を2枚取ります!→広げます!
CM CM CM
 
→折ります!→ぞうきんを絞るみたいにひねります!→輪っかを作ります!→止めます!
CM CM CM
→完成!→わなげを使ってへびさんに向かってひょいっと投げて遊べます♪
  CM    お花。* CM お花。*
                ↑他にもかわいいくまさんとうさぎさんにも癒されました♪

フラワー♪。*こちらは月曜日クラスのみなさんの様子ですパチパチキラキラ*フラワー♪。*
CM CM CM
皆さんご自身のおもちゃを発表していますね♪
CM CM CM
八木先生もかわいらしいエプロンをされていますね(o´▽`o)☆♪
CM CM CM

いかがでしたかくまさん♪フラワー♪。*
皆さん楽しく授業で学んでいます♪

授業の中で塙先生が、ご紹介して下さった
おりがみ帳など作っていこうと思います(o´▽`o)
大宮校のチャイルドマインダーの授業は、日曜日と月曜日になります☆
気になることは大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週^^

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^)
 
カメラ♪音符♪

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2014年8月19日

☆チャイルドマインダー授業レポート(14)

こんにちは
ヒューマンアカデミーの熊谷です!!
もうすぐ節分ですねくまさん♪フラワー♪。*
と言えば、豆まきに恵方巻ですね!
季節の行事に合った食べ物。
そんな食べ物を通じてもたくさんの学びがありますね♪
ゆきだるまちゃん☆  CM 
本日は、1月21日のチャイルドマインダーの授業レポートをお伝えします♪

お花*14回目の授業のテーマは、 『食環境づくり』ですお花*
今回の授業では、
子どもの食生活環境
子どもの食を育む
乳児の食育
離乳食と食事
などを学びました♪


皆さんは、日々の食事の中でどんなことを感じますか?
フラワー♪。*授業の中では、まず食事の目的について学びました(o´・∀・`o)フラワー♪。*
目的は、5つありますぞうさん♪お花。*
その中の1つ目は、
食べる喜び、食べることによって得られる「快」の体験だそうです!
食事を通して
楽しかった
おいしかった
満足した
このような気持ちになれることは大切ですね(o´▽`o)♪☆
他にも食事には色々な目的がありますので、そちらはぜひ授業で♪
保育お買いもの☆食べ物・クッキー☆食べ物☆ドーナツ

授業の中では、現代の食事がどのように
変化してきているかなども学びました☆
その中で、初めて知ることやびっくりすることも多かったです。
皆さんは、このキーワードご存知ですか(o´・∀・`o)キラキラ*
口中調味
ばっかり食べ
ちなみに現在は洋食化の傾向になり、
「ばっかり食べ」になってきているそうです!
授業の中でぜひ学んでみてくださいね。

後、食事の中に取り入れていく食材として
「まごわやさしい」このキーワードもなるほどとおもいました!
ちなみに、
「ま」=「豆」
「ご」=「ゴマ」です☆
では、それ以外はなんだと思いますか?
私も、お料理をする時は、これらの食材を取り入れていこうと思います(o´▽`o)♪
食べ物・りんご☆食べ物・にんじん☆食べ物・なす☆
フラワー♪。*そして「食育」について学びましたフラワー♪。*
食を通じてたくさんのことを子どもたちは学びます!
塙先生が、
これまでにこの食材を通じてこんなことを子どもたちに
学んでもらうような働きかけをしたなどの
お話しを伺いとても勉強になりましたo( ´▽`)o♪







CM CM CM

皆さんが、いつもお食事をする前に言う
「いただきます」という言葉。
おいしいものをいただくということは、
生きているものの命をいただくということだそうです。
では、それを伝えるには、どんな言葉かけをしたらよいと思いますか(o´・∀・`o)?
ヒントは「プレゼント」という言葉です☆
塙先生が、お話して下さった
こちらの言葉かけも本当に印象的だったのでぜひ授業でo( ´▽`)o♪♪

*にんじん
*たけのこ
*お魚
など色んな食材から学べること感じることはたくさんあります!
1つの物に対して様々な学び
その学びのために計画を立てること
そして栄養・調理方法を考える前にも
色々学んでもらえるのだそうですo( ´▽`)o♪☆
CM CM CM
子どもの食を育むこと
子どもたちに食べることの意味喜び・楽しさ
伝えていけるような環境作りが大切なんですね(o´▽`o)♪







授業の中では、
他にも
おはしの持ち方チェックをしたり、
塙先生がお役立ちグッズをご紹介して下さいました☆
群馬出身ですが、群馬の「すくすくカルタ」は知りませんでした!
最後には、3つのグループに分かれて事例対応を考え発表しました(o´▽`o)♪







気になることは大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
次回は、日曜日ではなくて月曜日に振り替える予定です☆
それでは、また来週^^

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪


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2014年8月18日

☆チャイルドマインダー授業レポート(15)

こんにちはくまさん♪フラワー♪。*

ヒューマンアカデミーの熊谷です!!
2月3日は、節分ですね。
節分は、季節を分けるので節分というそうですキラキラ*
雪うさぎ★ 雪の公園★ 

まだまだ寒い日が、続いていますねゆきだるま☆
風邪やインフルエンザも本当に流行っているので
皆さんお気をつけくださいね!
あれ、いつもとなんだか違うと思ったら
無理をせずに、早めにお医者さんなどに診てもらってくださいね。

本日は、1月28日のチャイルドマインダーの授業レポートをお伝えしますお花。*
毎週日曜日に出席していますが、
今回は月曜日クラスに振り替えましたお勉強♪キラキラ☆
(写真は、日曜日クラスの内容になります♪)

お花*15回目の授業のテーマは、 『子どもの健康管理』ですお花*

こどもの症状別の観察とケア
現代のこどもに見られる病気
などを学びました!
子どもの病気は、症状などを的確に訴えられないため、
丁寧な観察が大切なのですね!

チャイルドマインダーは、子どもの『いつもとの違い』に気付き、
早めの対応に心がけるということが大切ということを学びました☆
CM CM CM

皆さんは、自分自身の平熱を知っていますか?
そんな問いかけが、八木先生からありました☆
きっとこのくらいというのは皆さんあると思います!

でも、何を持っての平熱なのでしょうぞうさん♪??
毎朝、同じ時間に10日間くらい熱を測って自分自身の平熱も
把握しておくことも大切ですね☆

授業の中では、『発熱・嘔吐・けいれん』など
それぞれの症状・留意点・ケアの内容なども学びました!
症状に合った適切なケアがとても大切ですね。
詳細については、ぜひ授業で学んでくださいね。

子どもちゃん2☆問診票お医者さん
また、
現代の子どもに見られる病気は、
食物アレルギー
気管支ぜんそく
アトピー性皮膚炎
などがあります。

チャイルドマインダーは、こうした子ども・親の状況を理解し、
少しでもそれらの問題を軽減するように努めることや
親と諸注意をよく話し合い、綿密な連絡調整をしていくことが
大切だそうです!

授業後に、前回のブロックで修了された修了生さんの方が、
いらしていました(o´・∀・`o)♪

皆さん、チャイルドマインダー試験にも合格され
八木先生から認定証とお写真が、皆さんの手に渡りました☆
皆さんからは、お勉強の感想や試験に向けてどんな風に頑張ったかなど
とても前向きなメッセージを頂きました(o´▽`o)♪
中には、ご自身で問題集作られていた方もいらっしゃいました!!
本当に皆さんすごいですね☆

本当に皆さんからの前向きな言葉を聞くことができ、
すごくうれしい気持ちになり、
私自身も本当に勇気を頂けましたo( ´▽`)o♪♪

月曜日のチャイルドマインダークラスの皆さんは、
埼玉県だけでなく群馬県からいらしている方が、多かったです♪
受講生さんも「このクラス群馬率多いんですよー」とおっしゃってました☆
私も群馬出身なので嬉しいです!
こういったつながりも大切ですね☆
CM CM CM
CM  CM CM 

授業では、同じ目標や想いを持っている人たちと
一緒に学べて繋がりも広がるので、そこも魅力の1つです(o´▽`o) (´▽`o)☆
授業も皆さん仲が良いのでとっても楽しいですよ♪

ぜひ授業見学などにもいらしてみてくださいね☆
それでは、また来週^^

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*
※写真は、日曜日クラスのものになります★
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪


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2014年8月17日

☆チャイルドマインダー授業レポート(16)

こんにちは。*
ヒューマンアカデミーの熊谷です!!
2月14日は、バレンタインでしたねくまさん♪フラワー♪。*
大切な人にチョコレートをプレゼントしたり、
大切な人からチョコレートをプレゼントされたりと
そんなハッピーな日を過ごした方も多いかと思います☆

お菓子♪♪ お菓子♪

本日は、とても遅くなってしまいましたが、
2月3日のチャイルドマインダーの授業レポートをお伝えします☆

お花*16回目の授業のテーマは、 『安全環境づくり』ですお花*

子どもを取り巻く生活環境
事故発生につながるこどもの諸要素
子どもの事故と予防・初期対応を考える
安全環境を考える
災害時の対応などを学びました!
子どもたちが安心して行動できる快適で
安全な環境づくりを心がけていくことが大切なのですね☆

授業の中では、『求められる安全管理能力』を学びましたお勉強♪
3つあるので、そちらは授業の中でぜひ学んでみてくださいね☆

子どもを取り巻く生活環境は、時代と共に変化していますね。
皆さんが、子どもの頃と今ではどんな風に環境が変わっていますかゆきだるま☆
例えば、
高層住宅の増加
地域交流の希薄化など色々ありますね!

そこから、考えられる
危険なことはどんなことが考えられますか??
そこに対してどんな風に危険から身を守るかなどは
ぜひ授業でたくさん学んでみてくださいね♪
CM CM CM

子どもたちは、大人も思いつかないことをすることがありますが、
塙先生が、事例なども教えて下さいましたが、
中には本当にビックリの内容もありました!

私も子どもの頃は、よく走り回ったり、色んなことに興味を
持っていたことを覚えています。よくケガもしていました(笑)
そのため、子どもの本質的な傾向と子どもたちが抱える傾向
理解しておくことが大切なのだそうです!!

お勉強では、
『屋内の事故』『屋外の事故』など色々なことも学びました!
また、『視野メガネ』を作成して、みんなで子どもたちの視野を
体験しました(o´・∀・`o)!!
びっくりするくらい、子どもの視野は狭いのですね!!
皆さん、これには驚きでした!
視野メガネって?子どもの視野ってパチパチキラキラ*
気になる方はぜひ授業でチェックしてみてくださいね☆
CM CM CM 
キラキラ☆本日の写真は、休憩時間の様子です♪休憩中も塙先生に色々質問中ですぞうさん♪キラキラ☆ CM CM CM
塙先生が、おっしゃっていたことですごく印象的だったことが、
が降った時に、お子さんに何と声をかけますか(o´▽`o) (´▽`o)☆?

多くの方が、 「雨が降っているから気を付けてね」と声をかけると思います。
でもこれでは、子どもに何に気を付ければよいのか伝えていないのですね。
長靴を履いていつもの靴と何が違うのかなどを一緒に感じてもらう
働きかけが大切なんだそうです。本当に、その通りですね(o´・∀・`o)
他にもなるほど!!と思うことはたくさんありますo( ´▽`)o☆ぜひ授業で♪
キラキラ☆くるま☆   くつ☆   お買いもの☆キラキラ☆
授業の中では、塙先生が、参考になる本などもご紹介して下さるので、
とても参考になります!受講生の皆さんもさらに勉強したい、
色々知りたい!という感じでご自身で色々と本を購入されている方もいます♪

CM CM CM

私が、塙先生の授業を受けられるのも後3回になりました(´ー`。)
とても寂しいですが、残りの授業も頑張りたいと思います(o´▽`o)♪♪
そのあとは、少し期間が空きますが小児救急救護法なども学びます!

授業の後には、受講生さんとランチに行ったり、
色々と情報交換をしたり、そんな感じでつながりも増え
本当に授業を受けてよかったなと常に思っています(o´▽`o) (´▽`o)♪

宿題もたくさんあるので頑張りつつ楽しみたいですね☆
次回の授業レポートもお楽しみに♪
それでは、また来週^^

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*
※本日の写真は、日曜日クラスの休憩時間ものになります★
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪

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2014年8月16日

☆チャイルドマインダー授業レポート(17)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷ですキラキラ*
もうすぐ3月ですね!

お天気のよい日は、
青空も広がり、
がそこまでやってきている
そんな感じがしますね。*

だいぶ期間があいてしまいましたが、
チャイルドマインダーの授業レポートをお伝えします☆
17回目の授業のテーマは、 
お花*チャイルドマインディングプランです☆お花*
日中
延長・夜間
月間行事・年間行事
こどもの発達過程で異なる
それぞれのチャイルドマインディングプラン
などを学びました☆
基本的な子どもの1日を知ることは、
チャイルドマインディングプランをより確かなものにするそうです!

CMCMCM
チャイルドマインダーの授業がスタートした当初、
セルフマインディングについても学びました☆
改めて今回の授業でそのことの大切さを学びました☆
セルフマインディング=今の自分に気付くo( ´▽`)o♪♪
  キラキラ☆  カップと女の子      植物。* キラキラ☆
塙先生が、おっしゃっていてとても印象的だったことが、
「気持ちを切り替えるために道具を持つ」ということです。
塙先生が、あらいぐまになりましょう♪とおっしゃっていました☆
あらいぐま(o´・∀・`o)?!
気になる方は、
授業でぜひ聞いてみてくださいね(o´▽`o)♪♪
CMCMCM
デイリープランの中には、
もちろん遊びの設定も大切ですね!!
その中で、
屋外&屋内をバランスよく組み合わせていくことがポイントだそうです☆
例えば、屋内の遊びの中で、子どもの製作品などでも
色んな工夫が出来ることを学びました☆
塙先生がおっしゃっていた、
そこには
「子どもの一瞬の気持ち」が存在することがすごく印象的でした♪
それをプレゼントする。
形あるものと想いを残す。
すごく素敵なことだなと感じました(o´▽`o)♪☆
バケツ☆砂遊び☆  赤ちゃんグッズ.gif
遊びの場は、以前からも学んでいるように学びの場であるということですぞうさん♪
子どもたちに
何を知ってもらいたいか
何を学んでもらいたいかを考え設定していくことが大切なのですね(o´・∀・`o)☆
授業の中では、
お絵かきも単に白い画用紙に書くだけではないということ
お絵かきの設定にも色んなことと繋げていけること
などなど本当に色々と学びました(o´▽`o)♪♪

ぜひ授業の中で塙先生のお話を聞いて学んでみてくださいね!!
とても楽しいプランを設定できると思いますよ♪
もちろんお子さんの子育てにもたくさん取り入れられると思います☆

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*
※写真は、日曜日クラスのものになります★
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪



                              


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2014年8月15日

チャイルドマインダー授業レポート(18)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です。
3月も半ばになりましたね(o´▽`o) (´▽`o)☆

暖かくなり、
お花が咲き、
梅・たんぽぽなど
色んな所で春を感じることができますね*^^*
皆さんもぜひ春を見つけにお散歩などを楽しんでくださいね。*

◆チャイルドマインダ3−6◆チャイルドマインダ3−5◆チャイルドマインダ3−2キラキラ☆

少し期間があいてしまいましたが、
先日、チャイルドマインダーの塙先生の授業が修了となりました!
最後の授業は、ビジネス関連の内容になります。
今回は、2回分の授業をお伝えしますo( ´▽`)o♪♪

お花*18・19回目の授業のテーマは、 
『ビジネスプランニング&契約・サービスの種類』ですぞうさん♪お花*

お勉強の中では、
保育のことはもちろんですが、
開業に向けてビジネスのことなども学ぶ
チャイルドマインダーの授業の特徴でもあります(o´▽`o)★
CMCMCM

事業をスムーズに運営していくために、
自分なりの事業システムを考える&
構築する
ということが大切なのだそうです(o´▽`o)★

そして、自分自身が実現したいことを明確に整理することで、
多彩な特色あるチャイルドマインディングを構築すること繋がります。
授業では、
事業計画表
チラシ作成
契約
規約
マナーなどなどそれぞれのポイントなどを学びました☆
中でも印象的だったことが、
事業の『理念』は、確かな動機になるということです(o´・∀・`o) 
そのため自分が目指すことや、それに沿ったテーマを
しっかり考えていくことが大切なのですね!!
CMCMCM

また、サービスを多くの方に利用してもらうためには、
PRがポイントになりますね(o´・∀・`o) 
PRの方法にも色んな方法があり、
そこには色んな工夫ができるということを学びました☆
もちろん人脈もとても大事ですね(o´▽`o) (´▽`o)!!
信頼が構築されていくことでそこから繋がっていきます!

規約には、
できること・できないことをしっかりと記載し、
できることはアピールにも繋がるので、とても大切です。

CMCMCM

サービスがスタートすると色んなケースが生じてきます(o´・・`o) 
例えば訪問保育などでは、
サービスの中に含まれていないこと
依頼されたりや生じたりすることもありますね。
例えば、
わんちゃんのお散歩も一緒に頼まれたら?
お子さんが、お散歩の際にジュースを買ってと言ったら?
こんな時、皆さんはどうされますか(o´・・`o) ?
その答えは、授業の中でぜひ学んでみてくださいねお勉強♪!!

CMCMCM

今回の授業で塙先生の授業は最後になりました!
大好きな授業が修了してしまうので、とても寂しいですが、
塙先生から最後に修了される皆さん
お一人お一人にメッセージカードがプレゼントされました*^^*
もちろん私も頂き、すごくうれしかったですくまさん♪キラキラ☆キラキラ☆

塙先生からは、
『学んだことを1つでもいいのでやり続けること』
『経験が引き出しに繋がること』
『子どもを主体とした子どもとの関わり方』
『一人の人間として多くの学びの場を』
授業を通して教えて頂いたと共に、改めてその大切さをお伝え頂きました!!

チャイルドマインダーの授業は、
楽しい
パワーが出る
驚きと感動の繰り返し
そんな授業ですパチパチキラキラ*
オーバーに聞こえるかもしれませんが、
受講してみるときっと多くの皆さんがそう思えると思います*^^*
とっても魅力的な授業ですくまさん♪

◆チャイルドマインダ3−1◆チャイルドマインダ3−4◆チャイルドマインダ3−3

実際に、修了生さんがもう一度受けたいと受講して下さるケースもあるようです♪
私も、また受講したいくらい大好きな授業です(o´▽`o) (´▽`o)☆★

少し期間が空きますが4月14日から
小児救急救護のブロックが全5回スタートします。
そちらの内容もまたブログなどでお伝えしていきます★

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*
※写真は、『ビジネスプランニング』&『契約サービスの種類』
2回分のものになります★
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪



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2014年8月14日

チャイルドマインダー授業レポート(19)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪

4月も後半ですね。
お外は、お花も咲いて明るい気持ちになれますね♪

授業も1ヶ月くらい期間が空いたので、
私は、3月から子どもに関わるボランティアを始めました☆
子どもたちと遊びながらを感じると
とても穏やかな気持ちになります(o´▽`o) (´▽`o)☆。*

チャイルドマインダーの授業レポートは、
とっても久しぶりの更新になります!

チャイルドマインダーの授業には、
『小児救急救護法』というブロックがあります☆
全4回のブロックになります!
CM
お花*本日は、4月14日の授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

そのブロックをご担当して下さる日曜日午前のクラスは、
山田先生というとっても優しい女性の先生です*^^**☆

先生も初めてお会いすると共に、
今回のブロックから新しい方もいらっしゃったので、
自己紹介から授業がスタートしました(o´▽`o) (´▽`o)☆☆

一番最初の授業の時にも、
チャイルドマインダーのお勉強のきっかけなどを
自己紹介で発表しましたが、今回改めてクラスの皆さんの
きっかけを聞いてきっかけは皆さん色々です!!
だからこそ色んな情報交換ができたり、
新しい発見に繋がると改めて思いました♪
とっても楽しいですo( ´▽`)o♪

 CM CM CM
前回の授業では、
応急手当てプロバイダー
突然の心停止
基本的なCPRのスキル
などを学びました!
CPRって(o´・。・`o) ?気になる方はぜひ授業で学んでみてくださいね。
CM CM CM 

今回の授業の中で、
一番印象的だったのは、
『SETUP』というキーワードですφ(´▽` )☆
英語の頭文字から成る言葉が、
確実に安全手当てが出来るようにする重要な要素になるそうです!
「S」は、Stop
「E」は、Environment
になります。
では、「T」「U」「P」は、なんでしょう??
この続きは、ぜひぜひ授業で☆

このように、色々なことを学んだり、
実際に応急手当などで使用した手袋の外し方なども学びました!
来週からは、色々と体を動かして実践を学びます。
CM CM CM
ここで、

新しい情報です☆(o´▽`o)★

なんと!!
同じクラスの受講生さんが、開業されましたくまさん♪キラキラ☆キラキラ☆

そこで!!

塙先生とクラスの何人かの皆さんと
次回授業の後に見学会に行ってきます*^^*♪♪
お花*キラキラ☆くるま☆   ひつじさん☆   植物。*キラキラ☆  お花*

場所は、私も出身の群馬県ですo( ´▽`)o♪☆
とっても楽しみです(o´・∀・`o) ☆
その様子も授業レポートでお伝えしたいと思います!

久しぶりの授業に出席して思うことは、
大好きなクラスの皆さんにお会いすると
とっても楽しい気持ちになれます*^^*

前回のチャイルドマインダーの授業の後には、
話題のベビーマッサージの授業がスタートしました!
クラスの皆さんの中でもベビーマッサージを学ばれる方も
いらっしゃり、ベビーちゃんのお人形を持ってきていました☆
かわいかったです*^^**!
皆さん、お名前も付けてちょこんと席に座らせていました♪

チャイルドマインダー
アートセラピー
ベビーマッサージなど
色んな授業があるので、
気になる方は大宮校にお問い合わせくださいね☆。*

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*
※写真は、日曜日ではなく、月曜日クラスのものになります。
写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) カメラ♪音符♪


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2014年8月13日

チャイルドマインダー授業レポート(20)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
もうすぐ5月ですね音符♪
GWなどの計画を立てている方も多いと思います♪
皆さん楽しく素敵なGWをお過ごしくださいね*^^*

前回のブログでは、受講生さんの開業NEWSをお伝えしました★
今回は、いつも通り授業レポートをお伝えします!!
お花*本日は、4月20日の授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

『小児救急救護法』ブロックも第二回目になります!
本日は、山田トレーナーではなく、
篠崎トレーナーという楽しみながら授業を進めて下さる講師でした!

授業では、
胸部圧迫
レスキュー呼吸
初期の評価
回復体位
などを学びました
キラキラ☆
授業は、主に実習でした!授業の中で、大活躍したお人形さんたちですくまさん♪フラワー♪。*キラキラ☆
一人一人にきちんと名前が付いているので、「○○くん!」と声をかけながら、
実習スタートです! 「乳児・小児・成人」と3パターンになります!

CM CM CM 

まずは、ペアになり、1人の人がテキストを読み、もう一人の方が、実践しますo( ´▽`)o!
ちなみにこちらは、成人のパターンです!
CM CM CM 
実は、胸部圧迫は想像以上に、体力を使います(o´・◇・`o) !
実際に実践してみるとその大変さを感じます!

CM CM CM
では、圧迫は、1分間に少なくとも何回の速度で続けると思いますか(o´・.・`o)
詳しくは授業で学んでみてくださいね!

こちらは、乳児のパターンです!
CM CM CM
意識不明・呼吸なしのCPRは、 評価→胸部圧迫→レスキュー呼吸になります。
では、胸部圧迫何回→レスキュー呼吸何回のサイクルになると思いますか?
こちらも授業の中で学んでみてくださいね

CMCMCM

篠崎トレーナーからもポイントなどアドバイスを色々と頂きました(o´・∀・`o) (o´・・`o) ?
青いお洋服の方が、篠崎トレーナーです!
皆さん頑張ってますパチパチ!!
CMCMCM

ペアになっているので、お互いしっかりチェックしています(o´・∀・`o)!
お人形であっても腹部に、きちんと空気が入っているかもしっかりチェックできます!
3セット繰り返し交代です!
CMCMCM

クラスの皆さんもおっしゃっていましたが、
昔と比べて、色々と変わっていることにとってもビックリしましたパチパチキラキラ☆お勉強♪

この他にもペアの相手を患者さんと見立てて、
意識なし・呼吸ありの際の回復体位の内容なども学びました!
実際にやってみるからこそ、分かることやこんな時はどうしたらいいんだろうと
思うこともありました!やっているのとやっていないのとでは、大分違うなと思いました!

山田トレーナーがおっしゃっていた、患部を見るのではなく、患者をみること!
その言葉を聞いて、以前にチャイルドマインダーの授業の中で、
「みる」ということの大切さを改めて感じました!

実習の様子は、私も受講している日曜クラスの写真になります♪
こちらは、月曜日クラスの皆さんの集合写真だそうです(o´▽`o) (´▽`o)☆★
CM CM
皆さんで声をかけあってしっかり楽しくお勉強!それが通学の良い所ですね音符♪キラキラ☆
チャイルドマインダーについて気になることはぜひ、
大宮校にお問い合わせください(o´▽`o) (´▽`o)★

次回は、5月の中旬になりますが、また、授業レポートをお伝えしますぞうさん♪

*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*
※トレーニング中は、生徒の手の使い方や動きを、トレーナー自身が
しっかり把握させていただくために、ビニル手袋等は未着用で実施致しております。
また授業の中では、ビニル手袋装着等の内容(なぜ装着するのか?
いつのタイミングで装着するのか?等)も実施しております。
写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪


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2014年8月12日

チャイルドマインダー授業レポート(21)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
最近は、暖かいですね
音符♪

授業レポートの更新が遅くなってしまいましたが、
お花*本日は、5月12日の授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第3回目の『小児救急救護法』
は、山田トレーナーです☆
今回も授業は、主に実習でした(o´▽`o) (´▽`o)★!
授業では、
自動体外式除細動器(AED)
異物による気道確保
応急手当ての評価
重傷のケガの手当て

などを学びましたキラキラ☆
実際にAEDを使ったり、チョーキングの際の手当ての方法などを実習しました!

フラワー♪。*自動体外式除細動器(AED)フラワー♪。*
多くの皆さんが、駅や多くの人が集まるショッピングモールやホールなどで
AEDのマークやAEDを目にしたことがあると思います!

私もチャイルドマインダーの授業を受講してから以前よりも
AEDなどが気になるようになりました(o´・∀・`o)!
日頃からどんな場所にAEDがあるかをチェックしておくことが大切ですね☆

AEDには、いくつかの種類があるそうですが、
基本的な操作はどの種類でも同じだそうです!

実際に使ってみると、音声が操作をガイドしてくれました(o´・∀・`o)!
でも使ったことがあるのとないのとでは、本当に違うと思いました!
AEDは、どんな時に使うの?パッドはどこに貼るの?使用の際に、注意することは?
などなど色々と学びました!
ぜひ、皆さんも授業の中で使い方などを学んでみてくださいね。
本当に多くの方に、AEDの使い方を知って頂きたいと思いましたパチパチキラキラ☆

フラワー♪。*チョーキングフラワー♪。*
次は、チョーキングについてです!
チョーキングって(o´・・`o) ??と思われたからもいらっしゃると思います!
チョーキング=のど詰まり、気道閉塞のことです(o´・∀・`o)お勉強♪
CM CM CM
特に年少の子どもたちは、チョーキングのリスクがあるのかというと気道が狭く、
咀嚼の経験が少ないことと、口の中に物を入れる傾向
があるためだそうです!
CM
 CM CM 
最初、この様子を見ると驚かれる方もいらっしゃるかもしれませんね(o´・・`o) ?!
こちらが、チョーキングの手当ての際の様子です!!
CM CM 
CM
ちなみに、これは乳児のチョーキングの際の手当てです!
小児・成人と乳児は、方法が異なります!
小児・成人のケースやセルフケアなどは授業の中で学んでみてくださいね!

CM CM CM
のお洋服の方が、山田トレーナーです☆
こちらの様子からも分かるように、
山田トレーナーが、細かい部分までしっかりとレクチャーしてくださいます(o´・∀・`o)

チョーキングの手当てと圧迫から始まるCPRを実施しました!
CM CM CM

フラワー♪。*出血の際の手当てフラワー♪。*
その後は、出血の際の手当てです!
特に気をつけることは、絶対に血に触れたりしないことです!
実際に、包帯を使って、出血の際の手当てなども実習しました!

出血の際は、直接圧迫を実施しますが、出血が続いたら
当て布から血液がしみだしたら、新しい当て布をどうしますか(´・・`) ??
他にもガラスなどが刺さってしまったらどうしますか(´・・`) ??
など他にも色んなことをぜひ皆さんも授業の中で学んでみてくださいね!


以前に受講生さんの開業レポートでお伝えさせて頂いたチャイルドヒルズさんから
キラキラ☆新しい情報ですキラキラ☆
ヒルズカーWヒルズカーVヒルズカーUキラキラ☆

なんとチャイルドヒルズカーが完成したそうですパチパチキラキラ☆
ロゴが入っていてとってもかわいいですね*^^*
しかも、5月9日に、チャイルドヒルズさんがぐんま経済新聞にも掲載されました!!
すごいですねくまさん♪フラワー♪。*キラキラ☆

かわいいお子さんたちの様子などもチャイルドヒルズさんの
Facebookページでチェックしてみてくださいね☆
私は、日々、素敵な内容がアップされるので癒されたり、元気をもらっています*^^*
とっても心が和みます☆
Facebookはコチラ

次回は、最後の授業レポートをお伝えしますぞうさん♪フラワー♪。*
*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*
※トレーニング中は、生徒の手の使い方や動きを、トレーナー自身が
しっかり把握させていただくために、ビニル手袋等は未着用で実施致しております。
また授業の中では、ビニル手袋装着等の内容(なぜ装着するのか?
いつのタイミングで装着するのか?等)も実施しております。
写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪

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2014年8月11日

チャイルドマインダー授業レポート(22)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷です( ´ー`)ノ ♪
もうすぐ5月も終わりですね!
日によっては、半袖でOKのような気候の日もありますね
音符♪

今回も授業レポートの更新が遅くなってしまいましたが、
お花*本日は、5月19日の授業レポートをお伝えしますぞうさん♪お花*

第4回目『小児救急救護法』の最終授業も
山田トレーナーがご対応して下さいました(o´▽`o) (´▽`o)★☆

授業では、
軽いケガ
ヤケド
急病の手当
中毒
咬み傷・刺し傷
環境による緊急時などを学びました!!

それぞれのケースで、処置の方法などが異なりますお勉強♪
このように思っていたけれど実はこうだったみたいな発見にも繋がりました(o´・◇・`o)!!
知っていることで冷静な判断適切な処置ができるので、
しっかりと学ぶことで緊急時にもしっかり活かしていけます!

また、突発的な病気の警告兆候では、子どもたちのいつもの様子を知る
分かっていることが大切
になるそうです!平常体温・食べ物の好みなど色々ありますね、

他にも実習では、
『頭部の固定』やケガをした際の『2点固定』などを学びました!
どんな時に、頭部固定をするのか、どんな点に気を付けるのかなどは
ぜひ授業で、学んでみてくださいね!!
CM CM CM
こちらは、月曜日クラスの皆さんの授業の様子ですカメラ♪
CM CM 
CM
今回で私が受講している日曜日朝クラスの全てのチャイルドマインダーの
授業の受講が修了となりました(o´・∀・`o)

最後に山田トレーナーから修了カードが皆さんに渡り、
山田トレーナーが、これから自分にできることを実施していってくださいねと
おっしゃって下さいました。とっても穏やかで素敵な雰囲気の山田トレーナーから
色んなことをお伝え頂きました!!
実際の指導になるとかっこいい所がまた素敵です*^^*

皆さん修了カードを手にし、記念撮影をしましたカメラ♪キラキラ☆その様子ですパチパチキラキラ☆
CMCM

皆さんが手にしている青いテキストが小児救急救護法のテキストです(o´・∀・`o)
このテキストは、常に所持していると緊急時にもとっても役立つと思います。
小さいカードのようなものが修了カードになります!!
お人形さんは、ベビーマッサージのお人形さんも登場しています*^^*
授業中もちょこんと席に座っているのでとってもかわいいんです♪

今回は私と他2名の受講生さんが、修了となりました(o´・∀・`o)お勉強♪
他の受講生の皆さんは、これからも授業が続いていきます!
新たなブロックのスタートも頑張って頂きたいなと思いましたくまさん♪フラワー♪。*キラキラ☆

とっても優しく・明るい素敵な皆さんと一緒にクラスで受講をすることができ、
とても貴重な経験となりました!保育に関するお話しはもちろん、
授業後にお食事で色んな会話をして皆さんと楽しい時間を
過ごすことができてとても良かったです(o´・∀・`o)

これからも皆さんそれぞれの道で、
チャイルドマインダーの授業のことを活かしていって頂けたらと思います*^^*
私自身もボランティアやその他、色々なことで活かしていきたいと思います♪

チャイルドマインダーの授業で共に学んできた受講生の皆さん
ご指導頂いた塙先生・山田トレーナーに感謝の気持ちでいっぱいです*^^*キラキラ☆
本当にありがとうございました!!
今回で、一旦授業の内容についてのレポートは終了となります!

とっても楽しく・役立つチャイルドマインダーの授業について
気になることは、ぜひ大宮校にお問い合わせくださいね*^^*
他にもベビーマッサージ・アートセラピーの授業なども実施しています♪。*
これまで、お付き合い頂きましてありがとうございましたくまさん♪
今後もどうぞ宜しくお願い申し上げます。


*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*お花。*キラキラ*

※トレーニング中は、生徒の手の使い方や動きを、トレーナー自身が
しっかり把握させていただくために、ビニル手袋等は未着用で実施致しております。
また授業の中では、ビニル手袋装着等の内容(なぜ装着するのか?
いつのタイミングで装着するのか?等)も実施しております。
写真は大宮校スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪音符♪

aaomi200 at 14:57|この記事のURLComments(0)TrackBack(0)

2012年7月14日

チャイルドマインダー授業レポート☆遊びの実習☆

今回はチャイルドマインダーの授業についてお伝えします!

昨日の授業は「遊びの実習」。

“こどもの主体的な遊び”や“遊びの環境づくり”などについて講義を聞いた後、遊びについての“事例対応ワーク”でペアワーク。

毎回他の子のおもちゃをとってしまう子にはどう対応したらいい?
おもちゃをとられてしまう子には何て言ってあげたらいい?


など、ごく当たり前の場面について対応を考えるのですが、これが実際考えてみると難しい・・・

「人のおもちゃを取ったらだめじゃない!ごめんなさいって言ってきなさい」なんて言ってしまいそうですが・・・
こんなふうに言ってもこどもは理解できないって知ってましたか??

保育って簡単じゃないんだなぁ。奥が深いなぁ。といつも考えさせられます★★


そして、授業の最後には受講生それぞれが考えてきた“遊び”の発表!

手話で歌ったり、絵本の読み聞かせをしたり、廃材で砂遊び道具を作ったり・・・

とそれぞれ個性があってステキでした♪

「写真を撮ればよかったー」とかなり後悔しました。
自分の発表のことで頭がいっぱいで、写真まで気が回らなかったんです。。

ですが、塙先生に教えていただいた“折り紙”だけでもご紹介します!!



  チャイマイ
  
コレは何だかわかりますか??

この折り紙を折り目に沿って折っていくと・・・


チャイマイ

なんと、「セミ」が出来るんです!!
今はこういった特殊な折り紙もたくさん売っているようです☆

こどもたちが大好きなキャラクター(特にアンパンマンはこどもに大人気!!)の折り方も♪


チャイマイ

折ってみるとこんな感じ↓です。顔だけでもかなりムズカシイ・・・


アンパンマン&カレーパンマン

もっといろいろマスターしたいので練習します♪

折り紙ひとつでもいろいろ楽しめるってことがわかりました☆★☆

チャイルドマインダーではこんなことも学べるんですお人形ちゃん

ひよこ2塙先生の授業は魅力的でとっても楽しいですよー




aaomi200 at 15:00|この記事のURLComments(0)TrackBack(0)

2009年10月29日

チャイルドマインダー養成講座☆受講生アンケート☆

チャイルドマインダー養成講座を修了された方にもアンケートを書いていただきました♪

どんな方が通っているのか、どんな授業なのか・・・

気になる方はチェックしてみてくださいね
うさぎちゃん


Q.チャイルドマインダーの資格取得のきっかけは?

◆以前からこどもが大好きで、すごく興味のある資格だったため

◆以前からこどもと直に接する仕事に興味があったので

◆もう一度保育の現場に戻って、今度は少人数での保育をしてみたかったから

◆こどもたちの現状を知りたかったから

◆保育に関わる仕事がしたかったので

◆保育所で仕事を続けていくうえで力になればと思って




きっかけは様々ですが、“こどもが好き”という気持ちはみなさん同じみたいです☆★☆



Q.チャイルドマインダー養成講座の学習はいかがでしたか?

●講師のお話はいつも楽しく、また奥が深く、ためになる授業でした

●終わってみるとあっという間で、とても中身の濃いものだった

●先生の話すひとことひとことが全て勉強になり、充実していました

●教材内容以上のことを多く学ぶことができてよかった

●先生の経験談も聞くことができ、とてもためになりました

●現場での経験があるからか、事例が頭に浮かびわかりやすく感じました

●楽しかったです


「趣味はこども」というステキな講師による授業。
わたしも受講してますが、一言一句もらさず聞きたいくらい、中身の濃い時間です!
言葉では伝えられない魅力がたくさんあります☆☆☆



あかちゃん授業見学もやってます♪クラスの雰囲気・講師のお話をぜひ体験してみてください。





aaomi200 at 10:44|この記事のURLComments(0)TrackBack(0)

2009年9月17日

塙(はなわ)彗子 講師

ヒューマンアカデミー大宮校で、
チャイルドマインダー養成講座を担当していただいている
「塙 彗子(はなわ せつこ)先生」をご紹介します!



少人数保育のスペシャリスト「チャイルドマインダー」
なかなか聞きなれない言葉ですが、
英国では国家職業基準資格として認められています。
日本でいう「保育士」ですね。

最近のストレスや迷いの多い社会の中で自分探しをしてみたい・・・。
そんな方々がこの講座を受けています。
こどもの視線に合わせ、こどもの主張を尊重しつつコミュニケーションを
図っていくのが特徴的です。

先日、乳児実習が行われました。
エプロン姿で華麗に?登場し、授乳から沐浴まで受講生さんと人形の
手とり足とりで奮闘していました。

   border=0

今、受講している方たちの半数は来年には、
チャイルドマインダーの資格を手にするはずです。
        

こどもが大好きで、こどもと関わる仕事をしたいと考えている方、
こどもとどう関わったらいいのか、自分に何ができるのかをこの講座を
通して模索してもらいたいと塙先生はおっしゃいます。

こどもは世界の宝です。

次世代を担う未来あるこどもは、自ら育む力を持っています。
皆さんの目の前にいるこどもたちは、可能性を最大限に引き出してくれる
サポート役を待っています。自分がどのようなサポートができるのか?
自分にしかできないサポートを私たちと一緒に考えてみませんか?

大宮校では日曜日(午前中)に授業見学及び体験ができます。
チャイルドマインダーのパイオニア、
塙先生の講義を生で体験したい方はぜひ一度、大宮校にお越し下さい。

aaomi200 at 17:50|この記事のURLComments(0)TrackBack(0)
【大宮校】でなりたい自分になろう!
ヒューマンアカデミー大宮校では幅広い講座を展開しております。初めての方からプロレベルの方まで専門分野という目的は様々です。

その先にある「なりたい自分」へ辿り着く為に、ヒューマンアカデミーは皆様の「なりたい自分」の数だけ専門講座をご用意しております。

必要な環境を全て整えて、プロ講師陣はもちろん講座のカリキュラム・テキストなど、そして講座修了後のフォローまでヒューマンアカデミーは自信をもって皆様をお待ちしております。

大宮校一同より(^o^)