2014年8月22日

チャイルドマインダー授業レポート(10)

こんにちは。
ヒューマンアカデミーの熊谷ですくまさん♪キラキラ*

もうすぐ、クリスマスですね( *´▽`)ノ子どもたちにとっては、
サンタさんがプレゼントを持ってきてくれる特別でうれしい日でもあります★

クリスマスのイルミネーションがキラキラしているように
子どもたちの笑顔もキラキラ輝いてほしいものですねヽ(=´▽`=)ノ♪
キラキラ*キラキラ*ゆきだるま☆ヒイラギ☆こどもペンギンちゃん☆Hヒイラギ☆キラキラ*キラキラ* 

遅くなってしまいましたが、
本日は、12月9日の授業レポートをお伝えします(o´・∀・`o)!!
お花*10回目の授業のテーマは、 『親とのコミュニケーション』です!お花*

チャイルドマインダーが、子どもと関わる時、
望まれることのひとつに、「良い人間関係」を結ぶことが挙げられますφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)
コミュニケーションとは
コミュニケーション能力
親とのコミュニケーション
親との情報交換
これらのことを学びましたφ(´▽` )!

コミュニケーションとは、
「共通な」+「分かち合う」共通な事柄を分かち合い
そこに生じた誤解やズレを調整し相互理解を深めることだそうです!
CM CM キラキラ*カバさん♪
コミュニケーションにも
目的や種類が色々とあります!
一度は、皆さんも「言語コミュニケーション」「非言語コミュニケーション」という
言葉を聞いたことがあると思います。
言語コミュニケーションにも
命令的言語
否定的言語
肯定的言語
迎合的言語などがあります!

なんとなくこんな感じのことかなと思うものもあるかと思います!
特に肯定的言語?迎合的言語?と思う方もいらしゃると思います☆
こちらについてはぜひ授業の中で学んでみて下さいねφ(o´▽`o)φ(o´▽`o)♪
CM CM CM
ちなみに、非言語コミュニケーションを使わず、
言語的コミュニケーションだけでは、
どのくらいが相手に伝わると思いますか?
こちらを塙先生が、受講生のみなさんに、質問されました☆
ちなみに私は、3%と答えました!
実は、言葉だけでは、「 」%なんだそうです!こちらもぜひ授業でパチパチキラキラ*

そして、その後に、コミュニケーション能力について、
いくつかの項目を1つ1つ塙先生が解説して下さいましたo( ´▽`)o☆
CM CM CM
積極的である
理解力がある
筋道を立てて話すことができる 
など他にもたくさんあります!!
もちろん人それぞれ、自分が持っている持っていないなど色々と違うと思います☆

塙先生がおっしゃっていたことは、
フラワー♪。*持っていないものをチェックすることが必要→自覚→カバー→実ですキラキラ☆
そして欠点を欠点のままにしておかないでプラスにしていく☆
そしてそれを最大限に活かすことだそうです♪

その後には、とても重要な
連絡・デイケアレポートによる報告についてなどを学びました!
デイケアレポートって?
子どもさんが、ケガ・健康状態が変化したケースの報告って?
このようなことを学びました!!
ちなみに宿題では、事例を選んでデイケアレポートを書く内容もありましたお勉強♪キラキラ☆!!
CM CM CM

他にも色々とレポートがあるので、頑張らないとです☆
本日の授業でも保育でとても大切なことはもちろんですが、
日々の仕事・生活などでとても大切なことをたくさん学びました☆
言い方を少し変えることで変わる

フラワー♪。*謙虚な姿勢・自分を振り返ることが大切ということだそうですo( ´▽`)o☆
日々、学んだことを自分自身の生活に取り入れて実践していきたいと思っています☆
今年の授業も次の授業が最後となりました!!





気になることは、大宮校スタッフまでお問い合わせください♪
それでは、また来週の授業で(o´▽`)ノ音符♪

キラキラ☆*お花*担当 熊谷クマ☆*お花*キラキラ☆

写真は大宮校 スタッフが授業毎に撮影しております(^O^) 
カメラ♪
音符♪


aaomi200 at 14:37│ Comments(0)TrackBack(0)