総合学園ヒューマンアカデミー　東京校

オォｵｫp(驚'Д'*)qp(*'Д'愕)qｵォオｫｵキャプテンは実は・・・・ヘルニアもちヽ(ﾟДﾟ;)ﾉ!!で試合にでれませ〜んﾌﾞ━.;:;:(ﾟε;:(´ﾟ;:.3.;:ﾟ｀);:зﾟ);:;:.━ｯ!!なぜゆえにキャプテン！？しかぁし！キャプテンは唯一のバレー経験者！！！指導もて・き・か・く！ﾟ.+:｡(･ω･)bﾟ.+:｡ｸﾞｯ

ヘルニアキャプテンのおかげで２０回以上ラリー？が続くようになりました！*ﾟﾛﾟ)*ﾟﾛﾟ)*ﾟﾛﾟ)ﾉ~★祝★~ヽ(ﾟﾛﾟ*(ﾟﾛﾟ*(ﾟﾛﾟ*これからあと数回練習すれば・・・１勝はできるかな？・・・(=ェ=｀;）ｼｰﾝ
とにかく戸山公園はオレらのベストプレイス！Σd(ゝ∀･)イイッ！！



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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わぁいヽ(∀`ヽ●)(ノ●´∀)ﾉ わぁい♪おひさ─ﾟ+｡d(`ゝc_･´)ﾟ+｡─ｯ♪葛西臨海公園は何回か来たことのあるすんごく気持ちの良いところです！今回はその臨海公園内の水族館へお邪魔しました♪⌒ヽ(*ﾟωﾟ)ﾉ ﾔｯﾀｰｯ!

ｷﾀ━━☆ﾟ･*:｡.:(ﾟ∀ﾟ)ﾟ･*:..:☆━━━!!すごくきれいな魚がいっぱいいます！これがホントにいろいろいまして、入った瞬間から感動でした！今回は１年生はムービー制作のために素材チェックのためにきました。アニメーションを付けるには本物を見ないと！ﾀﾞﾖﾈｪ(oゝД･)b

みんな真剣にスケッチ！！してます！すごいスピードで泳ぐ魚を捕らえるにはかなりの修練が必要ですね。。。目を回さないようにねヾ(´ﾟДﾟ｀;)ゝ	ホントにきれいだよね。でも、他の人もいるからカキカキも程ほどにﾟ.+:｡(●ゝω・)〜☆NE!!ﾟ.+:

ヾ(o´∀`◎=C＜【バ】【ィ】【ﾊﾞ】【ｨ】.:*ﾟ:.｡:今回の研修って楽しい一日だったよね〜！いろいろな海の魚、友達とも思い出も。ｨｬ((´д`●))三((●´д`))ｨｬ普通ならこれでいいけど、今のみんなは違う！アニメーションのために動きを見て、さんご礁や岩の形、魚の特徴、ほんとに細かいところまで見てスケッチして、半年の勉強で観方も大きく変わったはず！！ﾟ.+:｡(*-ω-)(-ω-*)ﾟ.+:｡ｳﾝｳﾝ

今度はなにを見に行こうかなぁ(〃^∇^)o彡

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スポーツカレッジの有志８名が、筋肉劇団「マッスルフェアリーズ」を結成して、
これからオープンする有料老人ホームのオープニングイベントに参加しました。


老人ホームは『千葉院内の郷』といい、2007年10月に、
JR千葉駅から徒歩10分の場所にオープンしました。
施設のなかには、デイサービスとヘルパーステーション（訪問介護）を
併設しています。


今回は、院内の郷の職員やケアマネージャーの方を対象に、
ストレッチングと脳トレ体操をご紹介し、エアロビクスを披露しました。


スポーツカレッジの勉強は、人間の体の構造につ｢て詳しく学びます。
ですから、介護予防からアスリート指導まで対応できる基礎が身につきます。

マッスルフェアリーズの学生たちは、普段の勉強の成果、筋力トレーニングの成果を
十分に発揮しました。


          

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園内は結構広いんですよ☆

江戸東京たてもの園は、平成５年開園した野外博物館です。
都立小金井公園の中に位置し、園内には江戸時代から昭和初期までの、２７棟の復元建造物が建ち並んでいます。この文化的価値の高い歴史的建造物を描いてみましょう！というのが実習の目的なんです♪

和風作りの建築物を愛する、１年生の林翔太くんはパンフ地図に載っていない穴場の｢鬼太郎の家｣を描きながら、『とても充実した時間を過ごせました、見ること、描くこと両方に楽しむことが出来ました』と満足していました☆


これが『鬼太郎の家』！！マンガで見たのと同じでビックリ☆

引率のタバタさと子講師のコメントです。

『普段、学生たちには古い街並を実物を見て描くなんて機会はほとんど無いので、レトロな建物や乗物などを大変興味深げに見て回りデッサンしていました。皆にとって異空間の良い経験になったと思います。最近ブームの昭和の時代にタイムスリップしたような気分で懐かしそうなキャラクターを考えたり、江戸時代の家屋敷を眺めながら歴史物ストーリーが閃きましたという学生もいました、今回の特別課外実習も、いつものデッサン授業同様に学生達のマンガ作品創りに役立ってくれたら嬉しいです。』

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■雑貨専攻　2年　外松陽子さん

 なかなか連絡していなくてすみません。

スペインに来てから２週間が経ちました。

あんずるより産むが易し

なんとか生活できています。

毛布が死ぬほど臭かったり、お湯が出なかったり、

教室が分からなくて彷徨ったり、シエスタで買い物できなかったり、

ちょこちょこ問題はありますが、、、

手続きなどはいろいろな人に手伝ってもらい

これもなんとかなりそうです。

先日ミゲルにも会えました！

語学学校はレベルテストを受けて初級の上になれたのですが、

担当の方に初級の下の方がいいとアドバイスされたので

２人ともそのクラスに通っています。

いろいろな国の人がそのクラスにいますが、

私たちがそのクラスの最階位でしょうね。。。

みんな基本的にしゃべれます。。。

でも中村さんに習っていたおかげで

なんとか授業についていくことはできます。

中村様様です(><)！！

早く喋って、理解できるようになりたいです。

大学の方はどうやら２人とも勘違いしていたみたいで

１０月から始まるんですね。

語学が終わった１月からだと思ってた、、、

これから忙しくなりそうです。

期待の犬はいっぱいいます！

写真なども頼めば基本的に快く撮らせてくれます☆

ただみなさん犬にはお金をかけないのか

汚いし、おしゃれにするということはないみたいです。

犬の落し物も道のいたるところに罠のように落ちています。

足元要注意！！

ではではまた連絡します！

学校の皆様にも元気だとお伝え下さい。

yo tengo que estudiar español mucho mucho mucho mucho...



■マンガ専攻　2年木戸由芽さん

 こんにちは！！

今、アナちゃんの家でパソコンを使わせて貰っています。

こちらは、朝が遅く学校に向かう時間帯には、息も白く二人で肩を

震わせながら歩いています。

昼になれば、日差しが強く汗だくになりながら、寮までの道のりを帰る感じです。

まだまだ、言葉が話せない私達はアナやミゲルさん、ホセやベアトリスさん、、、

とても沢山の方に助けて頂いて、今の生活がある。

そんな事を実感する二週間です。

そしてやはり一番、ぶつかる問題の多くが言葉の壁です。

大学の授業も言葉の理解が乏しい事から、二人とも製作重視の授業を

選択しました。

来週から、大学が始まります。

私はアクションスケッチと言う授業をとりました。

裸のモデルさんが動き回るのを、形を素早く捉え、スケッチしていく授業です。

私は漫画を描いていて、日本で画力の足りなさを出版社に散々

指摘されていたので、ここで画力を付けていきたいと思っています。

まだまだ全てはこれから！という感じです。

ようこともお互い性格が正反対な事から、あたしが突っ走る時は

ようこが冷静に止め、ようこが行動に躊躇するような時は私が背中を

押すと言った感じです。

これから沢山の困難があると思いますが、二人で頑張っていこうと思います。

それでは。

Un beso muy grande.


学生寮から見える教会です･･･ステキです☆

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日��　隆行　先生
ひだか　たかゆき
 
担当： ＣＧ基礎／デジタルクリエイティブ

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
主に公共や企業のデザインを中心として活動しています。
そのほか、彫刻、平面などの芸術活動など、枠にとらわれない造形活動も
しています。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■指導方針・授業内容を教えてください！■
パソコンを使った授業になりますが、操作だけに止まらず、デザインの表現
手段の一つとして身につけて欲しいと思います。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■デザイン業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
好きだからこそ、頑張ってみましょう!

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永島　節子　先生
ながしま　せつこ

担当： ショッププランニング

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
多摩美術大学グラフィックデザイン専攻卒
インテリアコーディネータを経て、コンセプト立案企画販売までトータルな計画を実施しています。
現在は「こどもはみんな芸術家」研究所・主宰
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■指導方針・授業内容を教えてください！■
トレンド調査やメーケティングなどを通して、プロとしての感覚を身に付け、プロとして社会環境の把握、自己の好みの自覚、再発見をしてもらいます。
また、ショップ経営・商品開発の為に、ターゲット設定、コンセプト、企画、ＭＤ構成までの立案、分析、傾向調査などを構築する。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■インテリア・雑貨業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
「好きだから」という理由はとても大切です。
マーケティング的に仕事を考えることは大切ですが、それ以上に好きなことは大切！！
自信のない人も一緒に努力して「好き」を「ビジネス」に変えちゃいましょう！

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中岡　猛志　先生
なかおか　たけし

担当： コーディネート演習

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
建築家
中岡一級建築事務所　主宰
東京建築士会　設計博攻建築士
BDACトスラムハウジング研究所　登録建築家
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■指導方針・授業内容を教えてください！■
プロジェクトを立ち上げ組織化し、企画から実施にいたるコーディネートワークを実体験します。
前期は「自主的な企画決定」後期は「プアレから実施」を目指します。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■業界でのご活躍を教えてください！■
小空間の企画設計、ホテル（リゾート）のリニューアル、個人住宅の設計等を
しています。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
仕事の現場は、まさにヒューマン（人間的）です。
いくら才能があってもコミュニケーションが取れなければ、仕事は広がっていきません。
人を纏める力があれば、何でも出来るのです。
皆さんの自由な発想を膨らませてください。基本は「楽しく・真剣に」

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担当： デッサン

㊙情報
ヒューマンゲームカレッジを卒業した人のほとんどが荒井先生からデッサンを教えてもらっています！

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安田　祐嗣　先生
　やすだ　ゆうじ

担当： 製図

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
建築家（一級建築士）
街づくり、建築、照明、環境デザイン、インテリアなど、4半世紀間働いてます。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■指導方針・授業内容を教えてください！■
インテリアの製図と基礎
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■建築・インテリア業界でのご活躍を教えてください！■
んーーーっ、4月に設計コンペに入賞しました。
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■インテリア業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
皆さん、夢を大切に。

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皆川　佳昭　先生
みながわ　よしあき

担当： Ｗｅｂデザイン、ＣＧ基礎

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
Ｗｅｂデザイナー／ディレクター
スピアフィッシング（魚突き）・アスリート
東京造形大学美術2類（彫刻）卒業
ＩＴベンチャー企業、制作プロダクションを経て現在フリーランス
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
知識は力です。
感性だけでなく、理論的な思考を行うことも重視しています。
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■デザイン業界でのご活躍を教えてください！■
ウェブサイト、ウェブコンテンツ制作の他に、ウェブベースのシステム開発
のディレクションも行っています。
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■Ｗｅｂ業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
繰り返しますが、知識は力です。
体系立てした基礎知識を持つ事が、常に進化しているインターネットの
世界において、新しい知識や技術を吸収していく大きな助けになるでしょう。

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松村　みどり　先生
まつむら　みどり

担当： 雑貨マーケティング／リテール

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
雑貨VMDコーディネーター
武蔵野美術大学卒業後、広告スタイリストとして博報堂・電通のCM・ポス
ター等の仕事を始める。
約8年後より、パリ・プランタンデパートの日本上陸プロジェクトのコーディ
ネーターとして、主に雑貨ファッションコーディネーターを務める。
（株）ピックアップ設立後、様々な商業施設の立ち上げ・VMDを手がけ、現在に至る。
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
雑貨のジャンルがますます広がっている中で、「モノ」を広く見ることの出来るような指導をしています。
マーケティングの授業では、企画プレゼンを実際の企業に持っていき、学生に現場の生の感覚を掴んでもらっています。
机上論だけではない、本当の姿から学んで欲しいと願っています。
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■インテリア・雑貨業界でのご活躍を教えてください！■
日本VMD協会メンバーとして約20年在籍
ユニバーサルファッション協会在籍
繊研新聞・ファッション販売などに執筆
現在（株）ワコールのVMD計画に従事
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■インテリア・雑貨業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
私は「コレ」が好き！の気持ちを大切に、更に「スキ」を誰にも負けない位に突きつめていって欲しいです。
そして自分なりの演出でストーリーを組める位の「コダワリ」が大切です。

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忠嶋　肇　先生
ちゅうじま　はじめ

担当： インテリア雑貨

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
1953年生まれ
照明メーカー大光電機株式会社を経て「忠嶋デザイン設立」
ホテルシャンデリアデザイン、既製品照明器具デザイン、照明計画、
その他公共施設照明計画、商業施設照明計画他
日本デザインコミッティ照明デザイン入選、川崎美術展入選
照明学会会員、JIDA会員
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
最近、照明の重要性が注目されています。インテリアデザインの中での
照明計画の方法を分かりやすく解説します。
また、実際に触ってみて、実験をしてみて、デザインを起こすことを基本に
おきます。
光の特性を習得し、光を取り入れたインテリア雑貨を考えてゆきます。
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■照明業界でのご活躍を教えてください！■
福岡新天神地下街特殊照明器具デザイン、
東京駅前某ビルエントランスシャンデリアデザイン
横浜某ホテル照明計画、某居酒屋チェーン店照明計画等
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■インテリア・照明業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
これからのインテリアデザインは、物のデザインだけでなく、光のデザインも
重要な要素となります。光の特性をよく理解し、光を適切に配置することに
より、より美しい空間が生まれます。

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田中　裕子　先生
たなか　　ひろこ

担当： モデリング基礎・デザイン基礎

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
大阪芸術大学美術学科立体造形学部卒業。
グループアートアニメーション制作経験から、映画館でアート系アニメフェスティバル担当へ。
作品もテアトル新宿、HEPシアター、西部講堂、海外フィルフェスティバル等企画上映される。
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
まずは、いろんな物事に興味を抱いて欲しいです。私の知っている情報はすぐにお届けします。自分とできるだけかけ離れたところにある物事へ向かう術を教えてあげたいと思います。
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■デザイン業界でのご活躍を教えてください！■
現在は、映画・マンガ・写真関係の出版社に所属。
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■デザイン業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
少しの好奇心を実行に移せば、きっと目指す進路へいけます！

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小林　明　先生
こばやし　あきら

担当： デッサン

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
現代美術作家
1986　東京芸術大学美術学部絵画科卒業
1988　東京芸術大学大学院美術研究科終了
1989　東京芸術大学研究生
1996よりヒューマンアカデミー東京校講師
1985　ルナミ画廊個展　1994　藍画廊個展　1995　なびす画廊個展
1999　コバヤシ画廊個展　2003　コバヤシ画廊個展
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
デッサン・素描の授業です。
用具の使い方から始まり、物の見方・形の捉え方へと進み、最終的には
空間表現を学んで行きます。
デッサンにより形・造形に対する意識を高め表現力を身につける事をこの
授業の目標としています。
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■美術の世界を目指している学生へ一言、お願いします！■
将来クリエイティブな仕事を目指している人は、造形力や物事に対する
こだわりが最も大切になります。
今の期間、色々な事柄に興味を持ち自分の視野を広げておきましょう。

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小田　望　先生
　おだ　のぞむ

担当： 企画・演出

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
TV・CM番組の企画・演出
1986年から　TV・CMの企画・演出
2004年から　TV番組の演出
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
企画・演出を通して映像作品にどう携わるか？を模索
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■ＴＶ・ＣＭ業界でのご活躍を教えてください！■
マツキヨ、アサヒ飲料、朝日新聞、地方CMなど多数！
おはスタ、ほか子供番組
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■ＴＶ・ＣＭ業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
映像は、共同作業です。
団体スポーツと同じで「All for One、One for All」を実感して欲しい。

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岩崎　一博　先生
いわさき　かずひろ

担当： ＣＧ応用／アドデザインベーシック

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
デザイナー・造形作家
東京芸術大学デザイン科卒業。
ゲームメーカーのデザイン部に就職。退社後フリーとなり、現在に至る。
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
「CG応用」では、MACを使ってのイラスト制作から・パッケージデザイン・タイポグラフィー・シンボルマークなどを、「アドデザインベーシック」では、デザインの基礎とMACの初歩的な使い方から広告制作まで行っていきます。
パソコンのスキルアップと共に柔軟な発想を大事にしていきたいと考えております。
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■デザイン業界でのご活躍を教えてください！■
グラフィックデザインを中心にロゴデザインやTV番組の舞台美術、グッズデザインなどに携わってきました。
1998年よりミシンを使った作品を発表し続けております。
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■デザイン業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
「自分が好きな事」を職業にするためのお手伝いをします。
まずは「基礎作り」から頑張りましょう。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■公開中の先生のホームページ！■
http://www.nu-amu-misin.com/

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稲吉　修　先生
いなよし　おさむ

担当： CG応用

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
武蔵野美術大学造形学部視覚伝達デザイン学科卒。
エディトリアル・デザインの事務所勤務を経てデザイン会社の設立に参加。
現在はフリーランスでCDジャケットや書籍、ほかグラフィック・デザインを中心に活動中。
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
デザインのベースは「理論」です。それに「発想」や「センス」といった個性がブレンドされて成り立ちます。
とはいえ堅苦しいものではなく、実制作を通じて「理論」と「センス」のバランス感覚を養います。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■デザイン業界でのご活躍を教えてください！■
下記URLでこれまでの仕事の一部を公開しています。
興味のある方はぜひご覧下さい。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■デザイン業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
楽しんで作品をつくる、デザインする、これに尽きます。
考える事も大事ですが、まず手を動かすことからはじめましょう。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■公開されている先生のホームページ！■
http://www.sawmill.jp/

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的地　亮　先生
まとじ　　りょう

担当： 1年生、2年生　スペイン語担当

1996年よりバルセロナへ移住。FCバルセロナアイスホッケーセクションに所属し、トップチームに在籍の傍ら、ヨハンクライフ国際大学に在学し、スポーツマネジメントを専攻。卒業後、セルジオ越後のマネジメント会社に在籍した後、バルドラール浦安の事業・運営担当となり現在に至る。

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野間口　百合　先生　（のまぐち　ゆり）

担当： 心理学
 
■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
ハーバード大学大学院で、心理学・政策学の修士取得
お茶の水女子大学博士課程　人間発達学専攻
（研究テーマは児童虐待に対する政策分析）
跡見女子短期大学他、短大・専門学校で留学準備の為のTOEFL講座講師
心理学・社会学・児童福祉などの講師
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■指導方針・授業内容を教えてください！■
自分で考えることを重視します。
ただ教わるのではなく、自分で応用を考えて現実に対処していって
ほしいです。
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■医療福祉業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
積極的にボランティアなどをして、多くの人とふれあう機会を持って
ほしいと思います。

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今回お邪魔したのは、ベネッセが運営する有料老人ホーム「くらら上井草」。
外の様子をみてみんなビックリ！
すごくきれいで、おしゃれな作りなので、老人ホームってわかりません。

中に入ってみると･･･

すごくキレイ！
入り口はディスプレイがおかれ、ゆったりとしたムードが漂ってます。
残念ながら利用者さんのプライバシーの確保から、内部では写真撮影禁止でした。
でも、みんなが口々に「ここに住みたい！！」って言っていたので、
どんなに素敵なところか想像してみてくださいね。

今回の見学は年生が出かけましたが、見学の前には学校内で就職説明会を開催していただいています。
実際に現場に行くことで、自分の働く姿をイメージすることができたみたいです。

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シト・リベラ氏特別授業
平成19年9月25・26日に新木場bumb東京スポーツセンターにてスノーボードカレッジ・フットサルカレッジ東京・横浜・仙台合同で合宿をしました。


　　


今回の合宿では、バルドラール浦安プリメーロ監督のシト・リベラ氏（通訳：在原 正明さん）のクリニックがありました。シト監督は、ポラリスやマルトレールなどスペインの強豪クラブでの指導経験を持っており、講義中はみんな真剣に耳を傾けていました。

　　
 
この特別授業の前に、スノーボードカレッジと合同でのフットサル大会を行ないました。同じアスリートを目指しているだけあり、身体能力が高く、フットサルカレッジの皆に負けないくらい活躍していました!!
 
　　
一つ一つのプレーに対し何が大事かという事を丁寧にそして熱く指導して頂きました。また、授業でスペイン語の講義を受けているので、数字や色、フットサル用語などシト監督の言葉が少し理解できました。

講義終了後も選手の質問に対し細かく指導して頂きました。最後にみんなと記念写真をパシャリ！

今回合宿を通じてフットサルは考えるスポーツだと言う事を改めて実感しました。シト監督の指導を直接受ける事が出来た事はとても貴重な経験だったと感じています。ありがとうございました。

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喜多崎　薫　先生
   きたざき　かおる
 
担当：  エディトリアルデザイン

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
グラフィックデザイナー／フォトグラファー
武蔵野美術大学造形学部視覚伝達デザイン学科卒
デザインプロダクションを経て現在フリーランス
こどもの造形教育にも長く携わり、世田谷区・横浜市・朝霞市・和光市での
ワークショップも多数
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
アイデアだけ、勢いだけで勝負しようとする学生がいますが、
デザインはそんなに甘くない。
基礎理論や印刷知識をしっかり学習して、「設計」するつもりで
紙面に向かいましょう。
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■デザイン業界でのご活躍を教えてください！■
企業のVI計画から、エディトリアルまで幅の広い活動をしています。
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■デザイン業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
グラフィックデザインを学ぶためには、身の回りの全てのものに
常に興味を持って接することが大切です。
気になるコトこそが自分らしさにつながります。もちろん自分で
制作したモノにも興味を持って、気にするコトが大切です。

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担当： ゲーム概論・ゲームプランニング・担任ゼミ・就職ゼミ

■略歴■
シナリオライター/ゲームプランナー
第4回アニマックス大賞　佳作入賞
コナミ「きらりん☆レボリューション　きらきらアイドルオーディション」シナリオ担当
株式会社リンクスタッフHP「ドクターマンガ：高須克弥先生編」「ナースマンガ」
シナリオ担当
他、コンシューマゲーム・携帯電話ゲームのシナリオ・企画など多数

■指導方針・授業内容■
「ドラマ」の基本を押さえて、面白いゲームを考える！
それをしっかりした企画書にして、ゲーム会社に入る！！

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担当： ゲームプランニング

■略歴■
(有)TRPG・TIME取締役／テーブルトークカフェDaydream店長
フリーライター　出版企画　等
中学・高校時代にアナログゲームの楽しさに目覚め、大学時代それをビジネスとする道を模索しつつ、出版企画・製作・ライター業等をメインに、あらゆるアルバイトを続ける。
2003年に有志を募り(有)TRPG・TIMEを設立。現在アナログゲームセッションショップ【テーブルトークカフェDaydream】を経営し、ゲームを通したコミュニケーション事業プランを提起中。


■指導方針・授業内容■
企画の方法論を中心に、どの業界でも必要な仕事上のノウハウや考え方等、毎回の授業毎に何らかの役に立つことを学習できるように配慮しています。
また、将来現場で役に立つように自分のノートを造る方法を指導しています。


■ゲーム業界でのご活躍■
出版企画ではムック系のライティングを主とし、メインライター／サブライターとして参加した書籍多数。
アナログゲーム方面ではショップの経営を主に、新規ゲームの開発、ゲームイベントの企画や運営補助など、まだまだビジネスチャンスの少ないこの業種で様々なチャンスを開拓するよう努めています。

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平野　正喜　先生
ひらの　　まさき

担当： プログラミング／サーバー

㊙情報
ネットワーク関係に強く、本も執筆している超有名人！携帯電話の買い替えは誰よりも早い！

■学生へ一言！■
ネットから拾ったネタや、聞きかじりの小手先テクニックを語って喜んでいるようでは二流。プロを目指すのであれば、一流になりましょう。
勉強や仕事を楽しくするのも自分、辛くするのも自分、まずは「自分に厳しく」から始めましょう。

■略歴■
著述業・講師・コンサルタント
システム開発会社のエンジニアリーダー・マネージャ・採用担当を経て独立し、個人事務所開設（http://www.rundog.org/）。
ヒューマンアカデミー、産業能率大、東海大他で教壇に立つ傍ら、講演、ビデオ教材の作成・出演、書籍・雑誌記事・連載コラムの執筆等手がけています。
ソフトウェア技術者協会(SEA)の正会員であると同時に、個人プロジェクトとして、ミニゲームを中心に多数のフリーソフトウェアを開発・配布しており、@nitfyではゲーム工房フォーラムの無償スタッフとして、ゲームプログラマのコミュニティに貢献しました。
マイクロソフト、サンマイクロシステムズ(Java)、シマンテック、LPI(Linux)等の公式認定エンジニアであり、経産省認定資格の特種情報処理技術者、ネットワークスペシャリストなど多数の資格を保持しています。
■指導方針・授業内容■
「プロだからこそ基礎重視、最初の一歩はじっくりと、道が見えたらどんどん課題」というのが基本方針です。
主に1年生向けのプログラミングでは、Web上にサンプルや課題を展開し、いつでもどこでも復習と応用ができるようにサポートしています。
主に2年生向けのサーバーでは、受講者がそれぞれのPCに各種OSによるサーバを立ち上げ、オンラインゲームやネットワークサービスに必須のサーバ構築テクノロジを徹底演習します。
■ご活躍■
2004年の著書「BREW」でケータイアプリ・ケータイゲーム業界に大きな影響を与え、2006年には「Eclipse辞典」を著してオープンソース系技術者に貢献しています。これらが評価され、日本最大のIT系サイト「ITメディア」と「＠IT」で連載記事を執筆する一方、コンサルタントとしてヒューマンリソシアサイトでIT業界を目指す方に向けたコラムを毎月連載し、2006年5月にはIT・ゲーム業界志望の方向けにオープンソース活用の講演を行い、講演前のインタビューが「週刊アスキー」に掲載されました。

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吉田　友香　先生 
よしだ　　　ゆか
 
担当： ライディングテクニック ／ ティーチングメソッド
 
スポンサー：BTM（baord） ／ FLUX（binding） ／ arg（wear）　
　　　　　　　 LowAlpin（under ｗｅａｒ） ／ マツモトワックス（wax）
　　　　　　　 戦国WAX（wax） ／ √Jファクトリー（tune-up）
　　　　　　　 krypton（tune-up） ／ smooch ／ サンライズ（ビーニー）
　　　　　　　 スノーウ゛ァ溝の口（indoor G.Gela¨nde)
　　　　　　　 MINAMI（shop）
所持資格：JSBA公認B級インストラクター
　　　　　　 JSBA公認C級検定員　
　　　　　　 JSBA公認C級技術審判員

■職業・略暦・活動暦・受賞暦等■
SNOVA溝の口　スノーボードインストラクター７年
ガールズ・キッズキャンプ等のコーチ
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
ライディングテクニックではインストラクター検定に向けて、基礎技術の習得を目指します。
また、ティーチングメソッドでは、スノーボードインストラクターに必要な知識を、行動・言動の講義をやさしく、丁寧に、そして時には厳しく行います。
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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします。■
基礎を学ぶことより、スノーボードの総合滑走能力を高めて、スノーボードの世界を広げると共に、人生を楽しもう！

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矢萩　愛　先生 
やはぎ　　あい
 
担当： ライディングアシスタント
 
所持資格：　第一種中学保健体育教員免許
　　　　　 　　第一種高校保健体育教員免許
　　　　　　　JSBA公認C級インストラクター
　　　　　　　JSBA公認旗門審判員

■指導方針・授業内容を教えてください！■
実技授業では、大会に出る楽しさや厳しさも伝えていきたいと思います。
また、自分が実際に経験してきたことや研究生として学んだことを活かし
即戦力になる人材を育てたいと思います。
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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
チャンスに気付き、チャンスを掴むには行動あるのみです。
頑張れば頑張るだけ結果がついてくるスノーボード業界で挑戦して
みませんか？

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宮脇　健太郎　先生 
みやわき　けんたろう
 
担当： ライディングテクニック
 
スポンサー：Volkl Snowboard(board)／X-5(boots)
　　　　　　　 Flux(bainding)／discharge(wear)
　　　　　　　 GRENADE（glove） ／ Oakley（goggles）
　　　　　　　 RIDE sufe＆sports（shop）

■職業・略暦・活動暦・受賞暦等■
1999‐2000　札幌真駒内キスマークカップ優勝
　　　　　　　　ワールドカップ　ドイツ大会優勝
2000‐2001　ワールドカップ　フランス大会2位
　　　　　　　　ワールドカップ　イタリア大会3位
　　　　　　　　X-TRAIL JAM in 東京ドーム出場
2001‐2002　ソルトレイクオリンピック出場
　　　　　　　　X-TRAIL JAM in 東京ドーム出場
2003‐2005　X-TRAIL JAM in 東京ドーム出場
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
レベルに関係なく、基礎を徹底してレベルの底上げを図ります。
また、緊張感を持たせるために、突然授業中にハーフパイプや
ワンメイクコンテストをすることもあります。
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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
もっとスノーボードを楽しめる方法を教えちゃいます。
悩んでないで滑りにおいで！！

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黒澤　美沙枝　先生 
くろさわ　　みさえ
 
担当： ライディングテクニック・アプリケーション等
 
所持資格　：JSBA公認B級インストラクター
　　　　　　　 JSBA公認C級検定員
　　　　　　　 JSBA公認計タビュレーター（SX、AP）

■指導方針・授業内容を教えてください！■
基礎技術からはじまり資格取得までフリーランを中心に滑走技術をレベルアップします！いかにかっこよく、見せる滑りが出来るかにこだわり、テーマは『滑りは大きく・カッコよく・心は謙虚に…』です。
そして、常に緊張感・集中力を持ってもらうために厳しく、手強く、手厳しくやって行きます。
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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします■
一緒にスノーボードを楽しみましょう！そして、お互いに切磋琢磨し自分自身の夢をかなえましょう！　
お会いする日を楽しみにしています。

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栗山　裕輔　先生
くりやま　　ゆうすけ
 
担当： ライディングテクニックアシスタント・
イングリッシュコミュニケーション
 
所持資格：　JSBA公認C級インストラクター
　　　　　　 　JSBA公認旗門審判員

■指導方針・授業内容を教えてください！■
イングリッシュコミュニケーションでは、カナダでの留学経験を活かし
スノーボードで活用できる英会話を皆さんに伝えたいと思います。
どの授業もスキルアップの秘訣は楽しみながら頑張ることです！
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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
スノーボードはオリンピック種目になり、これからどんどん盛り上がって
行きます！
好きな事を仕事にして、一緒に楽しいスノーボードライフを送りましょう！

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小野　光太郎　先生 
　おの　　　こうたろう
 
担当： ライディングテクニック・ライセンスクリニック等
 
スポンサー：ICI石井スポーツ（shop） ／ Elan Snowboard（board）
　　　　　　　 Giro（helmet） ／ DOMINATOR（wax）
　　　　　　　 Realess（apparel） ／　Lastarts（Boots）
　　　　　　　 LocalArtWork（Wear）
所持資格： JSBA公認B級インストラクター　　　
　　　　　　　JSBA公認A級技術審判員
　　　　　　　JSBA公認スロープビルダー
　　　　　　　JSBA公認セーフティーパトロール
　　　　　　　JSBA公認旗門審判員
　　　　　　　日本赤十字社救急法救急員　

■職業・略歴・活動歴・受賞歴等■
　　関東スノーボード協会競技部副部長
　　ICI石井スポーツ神戸三宮店チームライダー

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■指導方針・授業内容を教えてください！■
　　ライディングテクニック
　　SNOVA R-246で、スノーボードの基礎技術から社会に出て恥ずかし
　　くない人間性まで、時にはやさしく、時には厳しく愛情を持って指導しま
　　す。

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■スノーボード業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
　　チャンスに気づけば、即行動
　　さぁ　本気でスノーボードをやろう！

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青島　利久　先生 
あおしま　としひさ
 
担当： セールスマネジメント／スポーツ経営学
 
■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
ビジネスカウンセラー／講師　静岡県出身
日立製作所にて研究開発・ヘルスケア（健康・医療）新規事業展開に30余年従事。2003年　ビジネスカウンセラー（中小企業診断士）として独立。
ヘルスケア事業のコンサルティング、ビジネス教育事業を展開。
大学・専門学校非常勤講師の他、キャリアアップ支援、企業研修を実施。
中小企業基盤整備機構・中小企業振興公社・東京都商工会議所
経営技術強化支援専門家登録
主な著書『接客の正しい言葉づかい247例』（2005・3　共著）など。
資格：1級販売士・健康管理士・FP技能士／情報処理学会・健診医学会会員
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
一期一会の精神で全力投球。販売士2級・3級範囲の学習を通し、ビジネスの
基本（マーケティング・マーチャンダイジング・接客・経営財務）を徹底講義。
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■業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
自分の目標を明確に持つこと。時間を守ること。感謝の気持ちを持つこと。

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坂詰　真二　先生
さかづめ　しんじ

担当： コンディショニング

■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
NSCA公認CSCS・NSCA公認CPT
（株）ピープルでディレクター、教育担当を歴任後、（株）スポーツプログラムス
にて、アスリートのコンディショニング指導を担当。
1996年に独立し、「スポーツ＆サイエンス」を主宰。
現在、各種アスリートへの指導、セミナー講師を務めながら、雑誌・テレビ等
でも運動指導をする。
著書に『勝利をつかむコンディショニングBOOK』等。
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■スポーツ業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
近年、個人でトレーナーと契約し、トレーニングを行なうスポーツ選手が増え、
またトレーニングを行なう層は、高齢者・子どもにも広がっています。
当然指導者に求められる能力お範囲も内容もレベルアップしていますが、
躊躇する必要はありません。知識や技術は、意欲さえ高ければ自ずと身に
ついていきます。スポーツが好きで、人の支えになりたいという皆さん、一緒に
学んでいきましょう。
―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―*―
■公開中の先生のホームページ！■
http://www5f.biglobe.ne.jp/~sports_s/

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小澤　英明　先生 
おざわ　　ひであき
 
担当： スポーツ障害／コーチング／テーピング
 
■職業・略歴・活動歴・受賞歴・取得資格等を教えてください！■
コンディショニングコーチ
筑波大学大学院修士課程体育研究科スポーツ健康科学専攻修了
（スポーツ医学研究室出身）
元第一生命女子陸上競技部コンディショニングコーチ
（1998年全日本女子実業団駅伝出場）
元立教大学体育会ラグビー部コンディショニングコーチ
（2002年Aグループ昇格）
東京学芸大学アメリカンフットボール部ストレングスコーチ

プロボクサーのパーソナルトレーニング（コンディショニング指導）
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■指導方針・授業内容を教えてください！■
現場での具体例を出した授業内容をこころがけています。
また将来指導をしていく立場として『個々の学生における指導方針』を
考えてもらいながら『人格形成』や『コーチング』を確立させていく指導を
しています。
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■業界でのご活躍を教えてください！■
コーチとしてプレーヤーを目的地まで導いていくことをテーマとして考え、
指導にあたるようにしています。
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■スポーツ業界を目指している学生へ一言、お願いします！■
授業で勉強して得た『知識』や実技の授業から得た『技術』を活かしていく
には強い『意志』が必要です。
いろんなことにチャレンジして、日々前進していくことを目指していきましょう。

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